En hommage à tous les enseignants algériens
Je veux soulever à travers cet écrit l’objet de la mascarade des salaires des enseignants récemment portés à la hausse plutôt au rabais avec une façon très machiavélique de la part des décideurs qui ne veulent certainement pas cette mise à l’aise du flambeau de toutes les nations qu’est l’instituteur. Cette maligne façon d’afficher une augmentation sur les pages de la presse écrite pour faire passer un message émaillé de duperie, comblé de diablerie dans le seul but de convaincre le peuple que le gouvernement a finalement résolu la problématique pécuniaire des éducateurs, geste qui a failli mettre toute la masse populaire contre cette tranche cultivée du peuple qui ne revendique pourtant que le minimum de dignité dans son propre pays, si ce n’était la vigilance et la clairvoyance des syndicats autonomes qui ont diligemment réagi d’une façon probante, divulguant le jeu malsain de la tutelle. Les scandales qui s’éclatent en pleine lumière du jour et qui impliquent de hauts responsables de l’Etat, détournant des sommes faramineuses, ne sont que l’explication claire de la nature satanique de ceux qui nous gouvernent.
En analysant d’une façon superficielle la façon dont se traitent les choses dans ce pays, on constate le principe de deux poids deux mesures, c’est-à-dire quand il s’est agi des salaires des députés que le pouvoir voulait utiliser pour la promulgation des lois qui visent la pérennité dans le règne, et la révision des constitutions qui leur permet d’instaurer une république hybride à la manière stalinienne où le mot liberté ne sera qu’enrober de synonymes de dictature, ce même pouvoir a osé gonfler leurs salaires d’une façon exorbitante en défiant toutes les lois de la république afin de les acculer à troquer leur silence contre une trahison radicale de la volonté de la nation , acceptant ainsi de subir un suivisme que le petit peuple que nous sommes condamne avec la plus grande fermeté. La fameuse augmentation destinée aux enseignants et que la tutelle consolide en usant de tous les médias existant, n’est en fait que le résultat d’une combinaison numérique que les spécialistes en tromperie ont osé affirmer sans aucun remords ni scrupule, en répartissant la somme allouée à la prime de rendement semestriellement concédée à chaque enseignant sur l’ensemble des mois qui constituent l’année, ce qui porte cette majoration au seuil des 8000 da avancés par la tutelle, au su et au vu de l’opinion publique qui ne cesse de glorifier ce geste mensonger de l’Etat, la supercherie est promptement divulguée grâce à la perspicacité des enseignants qui se sont rendu compte que l’augmentation en question n’est en fait qu’une poudre aux yeux pour mystifier toute cette noble tranche du peuple que notre pouvoir sous-estime, malmène, et qu’il ne considère que comme des résidus de la société, leur décision de réduire tout cette nation en un cheptel humain dépourvu de tout droit à une vie respectable,la conception didactique des programmes révèle d’ailleurs la faillite criminelle de ces mêmes décideurs.
Mis à part cette injustice perpétrée à l’encontre du pauvre enseignant il y’a le phénomène de la discrimination qui surgit intentionnellement dans cette nouvelle grille de salaires entre les différentes catégories d’enseignants qui exercent un même travail, il y’a ceux qu’on nomme professeurs certifiés d’enseignement fondamental qui se trouvent favorisés par rapport à leurs collègues instituteurs qui pourtant exercent la même tâche, et si notre tutelle prend en compte la question des diplômes comme critères sur lesquels est basée cette nouvelle grille, cette norme n’est nullement fondée puisque le niveau remarquée chez ces mêmes professeurs laisse à désirer et la valeur qualitative des instituteurs reste en toute transparence le modèle le plus certifié depuis toujours.
La décision affichée par le gouvernement de licencier les enseignants grévistes n’est en réalité que l’expression claire d’un empiètement grave sur les droits des travailleurs, le silence inquiétant des intellectuels algériens quant à cette grave situation qui risque de dégénérer en une crise profonde est à réprouver, le devoir de ceux là est de dénoncer tous ces dépassements, ces abus qui se pratiquent en toute impunité dans une Algérie qui gémit encore sous les flagellations d’une oligarchie qui refuse de reconnaître le statut de citoyens à ces gueux qui forment notre nation. La volonté de la tutelle de recourir aux méthodes violentes pour remédier aux problèmes du secteur n’est que le réflexe des années de l’empire totalitaire qu’a connu notre pays après l’indépendance, il s’avère que nos décideurs par le coup des détournements illégaux des deniers publics, ont perdu et le concept de la liberté qu’accompagne ce peuple et son combat révolutionnaire qui amplifie son refus de plier devant les excès de pouvoirs qui ciblent sa souveraineté.
Chekri Rachid.
Ecrivain.
Akbou.
Tranche cultivée du peuple, dites-vous!?Les instits et autres profs de lycées ne sont pas tous cultivé, loin de là!Allez observer la sortie de ces établissements et vous serez renseigné.La grande majorité des femmes enseignantes portent le hidjab et ne savent même pas comment s’habiller dignement, elles sont incultes, islamistes et d’une suffisance atroce;quant aux hommes ils donnent l’impression de ploucs sans âmes.Le système éducatif de ce pays a produit des zombies et rien d’autre!
Tranche cultivée du peuple, dites-vous!?Les instits et autres profs de lycées ne sont pas tous cultivé, loin de là!Allez observer la sortie de ces établissements et vous serez renseigné.La grande majorité des femmes enseignantes portent le hidjab et ne savent même pas comment s’habiller dignement, elles sont incultes, islamistes et d’une suffisance atroce;quant aux hommes ils donnent l’impression de ploucs sans âmes.Le système éducatif de ce pays a produit des zombies et rien d’autre!
Comme disait soljenitsine dans le pavillon des cancéreux "à ceux qui ne font rien on donne le double et à ceux qui travaillent on demande le double". C’est à croire que les forces vives de la nation sont volontairement bridées pour ne former que des zombies. Par contre les internautes de Sauna-traque(sh) vont obtenir dès ce mois de mars le doublement de leur salaire sous prétexte de les payer en fonction de leurs performances qui soit dit en passant se mesurent aux victoires dans les jeux sur le Web.
La rente pétrolière (puisse Dieu qu’elle s’épuise rapidement) n’est répartie qu’entre certains privilégiés.
SACHEZ MESSIEURS ETANT MOI MEME PARENT D’ELEVES JE CONSTATE UN FIASCO DANS L’enseignements et que ces institeurs devraient normalement avoir leurs salaires a la baisse car se sont les parents qui le soir triment a faire leurs cours a leurs enfants et dans les cours complementaires;; les enseignements ne font rien que donner des textes des feuilles sans rien faire comprendre a nos enfants car etant eux meme des ignards pour certains et une majorite;;; normalement les associations de parents d4eleves du territoir national devarit faire bloc contre ces enseignents qui demandent des salaires plus hauts que leurs competences et leurs efforts ;; saluations
bonjour
ce qui est terrible dans tout cela c’est que les gouvernants qui attentent de manière brutale à la dignité des enseignants, sont ceux-la même qui espèrent les voir achever l’année scolaire la fleur au fusil. sont-ils à ce point aveuglés par leur pouvoir pour croire que les enseignants ne sont que des automates QUI fonctionnent dés qu’on actionne un bouton? comment amener un être humilié à s’acquitter d’une quelconque tache en toute conscience?
de l’autre coté du versant comment qualifier ces meutes de prétendants à la curée sur le dos de gens qui souffrent pour que leurs enfants n’aient pas à subir les mêmes affres auxquels ils font face? triste pays où coexistent toutes les contradictions possibles. ces meutes qui se présentent pour prendre la place des grévistes savent-elles qu’elles seront fatalement les prochaines victimes d’un système infâme? pour le savoir il faut savoir établir des liens entre les choses. c’est toute une histoire!
bon article
malheureusement c’est la triste vérité nous vivons dans un pays anarchique ou la loi n’est pas respectée.moi même enseignante, j’ai pas le chois je porte le foulard depuis 2 ans et je le regrette pas pourtant je voyais les hidjabistes comme des vicieuse.leh ghelab pour les pauvres ploucs ils doivent faire un choix manger ou s’habiller .on peut pas faire les deux dans ce pays
Mouloud. Va te faire foutre. Tu ne sais rien de SONATRACH. Les Ingénieurs de TOTAL? ANADARKO? SHLUM, ALIBURTON, qui exercent en Algérie touchent entre 6000 à 7000 Euros (60 et 80 million) par mois, en plus de la considération c’est équivalent d’un député, d’un sénateur, d’un ministre, et bien d’autres, un Générale, etc..sans compter les affaires de corruption sans sanctions en Algérie. Monsieur Mouloud, taisez-vous, vous ne connaissez rien de SONATRACH. Vous faites la fitna.
D’après un intervenant pour être cultivée une femme doit porter la mini jupe ou pourquoi pas en costume d’ève. Je me demande comment certaines personnes réfléchissent et avec quoi elles réfléchissent. Réduire la CULTURE à une tenue voilà la découverte du siècle. Quoiqu’en disent les sans foi l’école algérienne a donné des lumières, tous les cadres qui sont à l’étranger ils sont le fruit de quelle école ? des génies qui sont restés en Algérie ils sont le produit de quelle école ?
L’enseignement vit les mêmes problèmes que tous les secteurs c’est un problème général que connais l’Algérie, mais là à qualifier les enseignantes qui portent le hidjab d’ignares, c’est tout simplement de la bêtise.
comme commentaire je vais vous raconter une histoire véridique qui est arrivé à un ami :sa fille brillante élève en fin de scolarité du primaire a récité sa leçon de Coran sans faute à l’instituteur "barbu" imberbe et il lui a mis 18/20 et un autre garçon qui s’est trompé en plus fils d’une "mouhadjiba"il lui a mis 20/20 alors l’éleve a demandé à l’instit pour il lui que 18 il répond tout bonnement qu une femmelle ne doit pas élever la voix et par conséquent elle n’a pas droit à une bonne note.La petite récupérée par son papa en fin de journée celui-çi a contaté que sa fille n’était pas bien il lui a demanddé ce qu’elle avait.Elle lui a raconté les faits, le lendemain le papa est parti voir la directrice qui ne croyait pas le parent d’élève elle convoque l’instit qui confirme les dires de l’élève sans gène …..et même menaçant car c’était à l’époque du FIS.Le FIS est parti mais ses fils sont toujours là plus nuisibles qu’avant. je vous laisse méditer sur cet "petit fait divers"
tout d’abord je doit saluer très respectueusement Monsieur CHEKIRI et le remercier pour cet article. Dans un état de DROIT quand un ministre n’arrive pas à trouver des solutions adéquates à des problèmes posés il démissionne et laisse plus compétant pour s’en occuper, mais en Algérie monsieur le ministre de l’éducation s’accroche à son poste depuis 15 années consécutives, pour détruire et bricoler le système éducatif et continu a nous faire croire qu’il s’inquiète pour l’avenir de nos enfants. non nous ne somme pas dupes, l’avenir de nos enfant c’est le dernier de ses soucis, ses enfants ne sont même pas scolarisés en Algérie, autrement il ne menacerait pas de radiation l’ensemble des enseignants expérimenté et soucieux de l’avenir de leurs élèves, et voulant les remplacer par des vacataires sans aucune expérience et nous dire que ceci est dans l’intérêt de nos enfants, c’est de croire qu’on est des attardés mentaux, NON monsieur le ministre l’avenir de nos enfants ne vous intéresse pas tant!!! ces enseignant que vous voulez remplacés par des novices sont d’abord des parents d’élèves plus conscients que de leurs avenir et sont mieux placés pour parler de leurs éducation alors de grâce, laisser votre poste a plus compétant que vous. le peuple algérien n’est pas dupe.
Vous avez raison de reclamer, vos droits, mais sans prendre en otages chaque année les enfants algériens. Vous avez un probléme avec le ministére ou le ministre, faites ce qu’il faut pendant vos vancances qui sont longues. Vous faites du chantage au pouvoir avec l’avenir des petits algériens. c’est chaque année la méme histoire et rebelote, pendant l’année scolaire vous avez une mission noble, accomplissez là dignement et pendant les vancances consacrez un mois pour protester et reclamer vos droits.vous etes entrain de faire degouter les enfants du petit peuple de l’ecole, les enfants des autres ils s’en foute eperdument, ils ont leurs ecoles privés, leurs cours du soir, et la tunisie pour le bac français. vous faites un travail de sabotage, vous etes des inconscients, vous etes devenus de simples salariés et vous oubliez votre noble mission. l’enseignement est généralement choisit par des gens qui ont ratés leurs etudes c’est pour ça que nous nous retrouvons chaque année avec cette situation bizzare.
Hélas pour la minorité trés restreint-e qui ne mérite pas d’être touchée par ce qui va suivre mais force est de constater que Les enseignants qui hier ont voté oui et encore oui puis oui encore sont aujourd’hui face à ceux pour lesquels ils ont oui ! Ils ne gagnent que le retour de leur "oui" alors qu’ils demandent des oui-oui à leur impéritie et leur médiocrité pédagogique qui ont détruit pour grande partie les belles valeurs ancestrales de la société algérienne. A force de gourdin en guise de concept didactique, de chantage tout genre en guise d’évaluation du travail de nos malheureux enfants pris en otages, les parents raquetés de diverses manières (entre autres à travers les cours de soutien qu’ils imposent de manière abjecte), ces pseudos enseignants, marchands ambulants de bric et de broc, ont fini par réussir la pire clochardisation de l’institution scolaire tous niveaux confondus. Tant pis si leurs alliés objectifs se retournent aujourd’hui contre eux. Qu’ils s’entredévorent, Algérie ne s’en portera que mieux!
Drôle de culture de la rente, les enseignants qui sont la catégorie des travailleurs la plus nantie est en phase d’obtenir le doublement sa paie pour des efforts réduits à leurs simple expression. Entre les innombrables vacances, l’obligation faite aux enfants de recourir systématiquement aux (Bahts) dans les Cybers au lieu de leur apprendre personnellement les données recherchées et l’autre obligation de participer aux cours particuliers avec des montants exorbitants, cette nouvelle race d’enseignement devrait s’abstenir de réclamer un salaire. L’abrutissement de nos enfants a atteint un tel niveau qu’ils ne sont pas capable d’écrire correctement une lettre d’embauche, même après avoir obtenue son diplôme d’ingénieur.
@Hocinov et Amari, chers messieurs, il n’est nullement faux de dire que la médiocrité dans laquelle se trouve l’école algérienne depuis l’ère Chadli a fini par produire une vague d’enseignants sous-qualifiés (islamistes ou pas, le problème n’est pas là). Néanmoins, il n’en demeure pas moins faux que de dire que TOUS les enseignants le sont! Au contraire, j’ai connu moi-même au fil de mon cursus scolaire (1989-2001) des profs dignes de ce nom, qui exerçaient leur noble métier avec beaucoup d’amour malgré leurs maigres salaires! Alors, je dis OUI à l’augmentation des salaires des enseignants, et tous les autres domaines du secteur public d’ailleurs! Messieurs, avant de leur demander des comptes quant à la qualité de leur travail, donnez-leur d’abord de quoi joindre les deux bouts du mois! Car, dans le cas contraire, vous poussez la plupart d’entre eux à faire l’épicier du quartier ou le vendeur de pain à la sauvette, parallèlement à leur métier d’instituteur(j’en connais des tas!), ce qui a comme conséquence directe la baisse de leur rendement. Bien amicalement
L’ecole des criminels arabo-islamistes d’Oujda qui colonisent notre pays amazigh est loin d’etre une ecole algerienne. Elle est un instrument (tout comme les zaouias et les mosquees) de la colonisation arabe de notre pays amazigh. Son role est d’arabiser, de depersonnaliser, d’islamiser, de traumatiser, et de gh’yuliser les innocents enfants de ce pays amazigh qui suffoque sous une colonisation arabo-fasciste qui ne dit pas son nom. P.S. Pendant 5o ans les intellectuels algeriens participent a un crime colonial contre leur pauples en courant sans cesse derriere la baquette de pain, en tournant le dos a la verite, a l’ethique, a la justice, et a leur devoir de guider le peuple et leur pays vers une liberation reelle du colonialisme arabo-criminel de la tyrannie antialgerienne d’Oujda. Je dis m.e.r.d.e a toute l’elite tube-dejestif qui mange la chaire de son peuple.
C’est honteC’est honteux a chaque problemeux a chaque probleme?C’est les eleves qui sont pris en OTAGE, que ça soit, les enseignants, les transporteurs (bus) ou autre.je respecte l’enseignement et les enseignants digne du NOM, et non ceux qui sont affilier et opportuniste durant le parti unique, par la suite ils encourts des interets personnels.POURQUOI, ?l’enseignement d’aujord’hui ne reflete pas la realite de la qualite de l’enseignement et de l’enseignant.le jour ou nous avions dennoncer la mascarade de l’enseignement ces arabobaathistes sont elever contre nous et contre l’enseignement.(a L’EX ITE de bejaia a l’epoque pour 500francs francais tu deviendra enseignant)comment voulez vous aujord’hui arriver a regulariser la situation sociale, en plus ils sont tous a la solde deL UGTA ET DE SIAD ABDELMADJID, car ils le premier responsable desOEUVRE SOCIAL, d’ou a l’epoque l’eseignement a rafler la grande mise de cet argent des algeriens nes il y’avait aboire et a manger chez ce syndicat et personne d’eux n’a penser soutenir d’autre corporation, quant ils se battez dans la misere, des milliers d’enseignants ont beneficier de triples logements de fonctions qu’ils ont revendu ou commerçialiser, d’autres ont opter pour des commerces multiple, ainssi la corruption des notations des eleves pour leurs passages d’un niveau a l’autre, sans oublier ces enseignants de sports qui se sont lancer dans l’elevage de vollaile, ilors que lors de leurs seances de travauil il jette les ballons aux gosses, eux s’occupe de contabilite de leurs volailen, n’est ce pa?alors messieurs les intelegents de la societe d’enseignement d’abord soyez eduquez meme si notre etat est un etat mediocre mais ils faut cautionner l’incotionnable.h’rame aalikoum de prendre les eleves en otage et de jouer le systeme.SI VOUS VOULEZ D ABORD A ARRIVER VERS LA REALITE2 DES LUTES SYNDICALES?ILS FAUT SE CONCERTER AVEC TOUTE LA CLASSE DES FONCTIONNAIRES EN ALGERIE, AFIN D ARRIVER A NOS FINS PROBLEMES C4EST LA CREATION D4UNE CONFEDERATION NATIONALE DES SYNDICATS AUTONOMES DE LA FONCTION PUBLIQUE, D4OU TOUTES LES DEFFERENTES INSTITUTIONS ET CORPORATION SERONT INCLUSE, PUIS SENSIBILISER SE MONDE ET D’ALLER ENSEMBLEVERS UNE LUTTE DIGNE DU NOM.ENCORE IL FAUT ALLER VERS UN SYNDICAT QUI EST RECONUE OFFICIELLEMENT SUR PLAN INTERNATIONAL.DONC POURQUOI PAS LE S.N.A.P.A.P!il est le seul aujord’hui en ALGERIE QUI EST AFFILIER AU BUREAU INTERNATIONAL ORGANISATION INTERNATIONAL DE TRAVAIL.
On a pas de système d’éducation, mais un système de poulailler.
Les cordoniers égyptiens ont commencé, les arabo-baathiste et les intégristes on fini le travaille pour la déstruction totale…..
Le corps enseignant vient d apprendre a nos enfants LA GREVE!!…Origine…..Methode….Aboutissement…Ce n etait pas dans leur programme!!!..C est chose faite…..Au revoir
bonjour,
je suis un fonctionnaire comme tous les autres démunis de la fonction publik. unissons nous avec nos enseignant il y a que la force oeuvrieres qui pourrait changer ce systeme. ne tombons pas dans le piège"diviser pour régner ne jouer pas les cartes de ce système archaique".UNE CHOSE EST SUR MAINTENANT ON EST TOUS DES ENFANT DU SYSTEME DE 62: arabisants, islamistes, extremistes, racistes, faibles, et nous acceptons jamais le changement à vie;;;à SUIVRE
Un pas en avant dans la democratie malgre qu ils ont repris mais on aprecie bien cette reprise car le pouvoir utilise tous ces moyens.Un enseignant c est un fonctionnaire il n est pas un homme politique.
Vive la democratie et en espere un jour une justice juste.
@ Chekri Rachid, Excellent article ! j’ajouterais aussi que certains décideurs ont créé des conseils d’administration (C.A) et des présidents directeurs généraux (PDG) dans des entreprises publiques qui tournaient auparavant avec un simple directeur général (D.G) et ceci a été fait dans le seul but de noyer la responsabilité d’une faillite préméditée et faciliter ainsi la privatisation de ces entreprises publiques après avoir bien sûr gonflé les salaires des membres des Conseils d’Administration et des PDG pour qu’ils donnent « le quitus » les yeux fermés: résultat, la majorité de ces entreprises n’ont pas été privatisées car la politique libérale n’a pas fonctionné et les décideurs se sont trouvés dans une impasse : ils avaient déjà mis au chômage des centaines de milliers de travailleurs, ils ont fermé et dissout la majorité des entreprises et leurs outils de production : cela s’appelle une trahison économique !
Maintenant ces décideurs, s’attaquent aux enseignants et aux médecins pour les faire plier et accepter des salaires misérables au moment où ces mêmes décideurs s’auto-octroient des salaires faramineux sans respect pour la nation : là aussi c’est une trahison sociale !
Il faut revaloriser tous les salaires de tous les travailleurs algériens en tenant compte non seulement de la définition du poste occupé et des responsabilités et missions qui lui sont assignées, mais également de la valeur humaine ( les diplômes) qui lui est assujettie.
Cette valeur humaine est constamment mise de côté par les décideurs; d’où la détérioration des valeurs sociales de notre pays.
Cette inconscience des décideurs mène à la ruine de la nation.
Les enseignants n’ont que ce qu’ils méritent car la plupart d’entre eux sont des médiocres qui déforment au lieu de former les élèves .Vous n’avez qu’à voir l’islamisation rétrograde de la société où tout le monde se met au hidjab.Essayer de discuter avec les jeunes. Ils sont bornés. Ne sont à plaindre que les enseignants véritables de l’ancienne génération qui souffrent en silence.
Mes chers amis si vous voulez que le pouvoir vous respecte commencez à refuser la politique aveugle d’arabisation forcenée, dites non à la médiocrité. Dans les conditions actuelles, mieux vaut ne pas avoir d’école du tout, que de faire subir l’endocritrinement à nos enfants pour en faire des zombies.
Les enseignants ne forment, aujourd’hui que les laveurs des morts et les futurs terroristes. Vous exagérez en faisant d’eux la tranche cultivée du peuple.pparemment M.CHEKRI, vous n’avez pas d’enfants "scolarisés".
Le vrai problème dont doit s’occuper l’association des parents d’élèves c’est le niveau de leur progéniture qui en chute libre. Des élèves qui arrivent à l’université ne sachant ni lire, ni écrire ni compter. Voilà le point qui doit susciter votre attention. De grâce épargnez l’enseignant, il n’est pas votre esclave. Vous n’avez pas la compétence nécessaire pour l’évaluer et le juger. Occupez vous plutôt de l’éducation de vos enfants que vous avez abandonné pensant qu’il revient seulement à l’enseignant de le faire. Je m’adresse à ces parents démissionnaires. Vous savez quand certains parents se présentent aux établissements scolaires ? Seulement quand leurs enfants ont besoin d’un coup de pouce pour le passage. Ils viennent demander sans scrupule la charité aux enseignants. Quel exemple donnent-ils à leurs enfants. C’est de la complicité! Ce ne sont pas tous les parents mais la bonne majorité. Et savez-vous pourquoi les parents se plaignent des grèves dans le secteur? La plupart pour se débarrasser des enfants et de leur bruit. Pour les autres ils n’ont pas qui les garde à la maison ou peut être qui les récupère quand leur enseignant fait grève.Ils voient en l’école une crèche.Jamais ils ne se sont intéressés à ce qu’ils font à l’école, et encore moins aux programmes qui changent du jour au lendemain, aux réformes du ministre ou du bourreau de l’éducation qui sont à chaque fois réformées. Sachez que l’enseignant n’a jamais pris part dans les décisions qui touchent de loin ou de près les programmes? D’ailleurs il est le dernier à le savoir et au début de l’année! voilà Messieurs les parents les problèmes qui normalement doivent vous préoccuper. Sans oublier la surcharge des classes. Je vous défie si vous pouvez tenir, sans rien faire, une heures dans une classe qui peut contenir jusqu’à 50 élèves et même plus dans certains établissements. Que peut-on faire dans de telles situations?
Je l’admets l’école algérienne est sinistrée mais ce n’est pas seulement l’enseignant qui en est la cause. Cessez donc de vous acharner sur lui et mêlez-vous de ce qui vous regarde. Celui qui ose s’attaquer à un éducateur manque d’éducation.
Et bien sûr, il y a des parents qui sont à la hauteur de leur mission que je tiens à saluer. Ils sont toujours présents, suivent de près la scolarité de leurs enfants attentifs à tout ce qui peut affecter leur avenir.
Oncle AZIZ et les innombrables voleurs ont mis la main sur le trésor ils remplissents les sacs sans jamais se rassasier. Mes ancétres n’ont pas eu besoin d’aller à l’école pour laisser cette parabole qui éxplique tout : traduction du kabyle: mange mon âne demain on part. je me demande s’il ne faut pas dégager des assiétes pour construire d’autres prisons, Dieu merci, l’argent coule à flot et le sahara est vaste .Je me demande comment le ministre de la justice n’y a pas pensé ? il a l’argument de cette épidémie de corruption qui est justement une aubaine pour lui pour faire comme ses semblables, des affaires. Une grosse société Chinoise deux ou trois surfacturations et tout le monde sera content. Comme ça les petits voyous de SERKADJI n’auront pas à cotoyer les grosses huiles du systéme, sa risque de transformer leurs cauchamars en rève tellement c’est contagieux .Il faut vraiment trouver de la place à nos dérigeant c’est vraiment la crise de prison. Pour moins cher on peut resortir la guillotine ou rétablir le ploton d’éxecussion de kharouba, mais là il n’y a pas moyen de sous traiter quoi que se soit parceque le sous traitant cette fois ci sera le peuple. bande de corrompu on attend ce moment avec impatience sachez le.
s’il ya crise à l’ecole, il a crise sociale.
La societe a perdu toutes ses valeurs et reperes, l’ecole est venue pour justifier tout cela que ca ne va pas le marasme est complet.
Le maitre matraqué, oppressé devant ses eleves comment vous voulez que cet eleve apprend de son maitre lui qui se recherche.
Le malheur s’est abatu sur ce noble metier et nos enfants ne racontent plus de leurs maitres parcqu’ils les ont vus humiliés et pourchassés, quel temps on est arrivé, mon fils s’identifient beaucoup plus à Antar yahia qu’à son maitre de maths, nous leurs disons que ce dernier gagne du fric sans etre matraqué ( Rabi zideh)parcequ’il particitpe à leur recuperation plus que le maitre.Alors soignons l’image du maitre.
merci pour l’article d’une personne qui sait ce qui se passe dans son pays, quant a commentaires de hacinov et AMARI je leurs dit respectivement ceci:on dirait un hitiste qui ne fait qu’observer la tenue des enseingnantes et le mine des enseignants observes a la sortie des etablissement, langage de rue, le second est pire qui ne merite meme pas reponse, en tout les cas delaou a dit mieux que lui!
Par solidarité et par principe, je me sent toujours solidaire de grévistes!(médecins, enseignants ou autres).Mais cela n’enlève rien au fait que ce que subissent nos gosses est ahurissant.Ce n’est plus de l’instruction, c’est de la torture morale et physique!L’endoctrinement religieux extrémiste et le mensonge sont réguliers et intensifs.Inutile de vous dire que connaissant l’état actuel de notre système éducatif, le suivi de nos enfants a la maison est journalier pour colmater ne serait ce que les gros mensonges!L’école algérienne est clochardisée tout comme l’est notre patrie qui n’en finit pas de s’enfoncer!
reaction
C’est quoi cet acharnement malsain contre les profs, on leur doit tout le respect, ils sont mal considérés, pourquoi un prof en Tunisie ou au Maroc touche plus du double du salaire d’un prof algérien? sommes-nous moins riche? oh que non !!. pourquoi personne ne discute du salaire d’un député (plus de 300.000 DA) qui n’est là que pour lever son bras complice afin de consolider la médiocrité qui regne en maitre chez nous, vous avez surement remarqué que les émeutes sont devenues le seul moyen d’expression des algériens, le pouvoir en place a d’autres chats à fouetter, le peuple et sa misère, ce n’est plus son souci. soyons honnètes avec nous-meme, qui de nous ose imaginer son enfant livré à des suppléants, qui ne feront qu’aggraver la diconfiture de l’enseignement qui souffre des catastrophes qu’imposent ce Ministre éternel (Benbouzid) à nos bambins.
réponse à Hocinov
je crois que c’est exagéré de généraliser et de dire que tous les enseignants d’Algérie sont des ignares, incultes et islamistes par dessus le marché. C’est vrai qu’il y a beaucoup d’enseignants qui font n’importe quoi et qui passent leur temps à raconter leurs vies en classe ou à endoctriner les jeunes élèves. Mais même ceux-là ne sont pas à blâmer, c’est le système qui a voulu que ce soit ainsi pour que les enfants du peuple n’ apprennent rien et pour qu’ils restent dociles et malléables.
bref, en Algérie tout le monde fait semblant.Les fonctionnaires font semblant de travailler et l’État fait semblant de les payer, à part les députés et les travailleurs de Sonatrach. Vivement la fin de l’or noir et le retour des choses à la normale.
s’il vous plait restez dans le cadre d’une bonne critique, il faut comprendre et respecter l’écrit de notre compatriote CHEKRI Rachid;car il parle de l’enseignement en général dans notre pays qui s’est dégradé en emportant avec lui et l’enseignant et l’enseigné.c’est toute une stratégie machiavélique pilotée de l’extérieur par des magnats en cybernétique qui trouvent dans nos dirigeants la soumission parfaite en contre partie d’une place assurée sur le trône.
c’est bien dommage l’être humain est à l’origine ignorant et transgresseur et l’an 2012 arrive et l’Algérie désormais ne resteras pas comme ça dans le nouvel ordre mondial.
Dans le corps des enseignants il y a des éléments brillants comme ily en a qui le sont moins ou beaucoup moins Que l’on soit dans l’enseignement ou dans d’autres secteurs, la médiocrité est partout. Mais le niveau de culture des enseignants, s’il était vraîment si bas, il n’aurait pas permis de mobiliser tout un secteur, du nord au sud et d’est en ouest .Plutôt que de s’en prendre au niveau de culture des enseignants, il serait plus profitable de saluer, d’encourager cette action grandiose qui les honore, nous parlons de cette grève, et souhaiter que d’autres secteurs en fassent de même pour aboutir à un grand mouvement national pacifique contre ces monstres qui nous sucent sans cesse
Réponse à Hocinov: ce c'est pas le voile qui renseigne de la cultureou de la non-culture. C'est de l'hostilité gratuite à l'égard des enseignants.
Réponse à Amari:
Ta réaction est peu crédible: primo tu es qui pour te permettre de jeter l'anathéme sur ceux qui exercent le métier le plus noble? Secondo, tu peux répéter à qui voudra te croire que tu donnes des cours toi, parent, à tes enfants, à la maison. C'est du baratin, même les parents d'élèves avocats, médecins et magistrats ne peuvent le faire en ce moment tant les contenus à enseigner sont complexes et déjà à peine maîtrisés par les enseignants eux-mêmes. Si tu sais lire et écrire cela ne veut pas dire que tu peux enseigner. C'est du khourti. Les vieux briscards du métier épreouvent des difficultés. N'est pas enseignant qui veut, A si Amari. Tu ne noirciras point le tableau de l'éducateur avec tes petites phrase mesquines! Il faut entre 15 et 20 ans pour forger un instituteur, un vrai. Mais tu peux toujours jouer à faire l'enseignant si cela peut t'aider à savourer ton fantasme. Au prochain poste, tu diras aux internautes que c'est toi qui soigne tes enfants.
Réponse à MOULOUD:
Si l'école Algérienne a produit des terroristes cher monsieur battez-vous pour que cette école cesse d'être une garderie et une école idéologique. Jusqu'à preuve du contraire, les islamistes ont imposé la part du lion en matière d'horaires quant à l'enseignement de" Tarbia Islamia" Ayez doncle culot d'affronter, comme le dit si bien cet ami internaute, ce pouvoir arabo-baathiste-terroriste. Ce n'est pas l'enseignant qui décide des matières encore moins desnotions à enseigner.De toute manière, il y a toujours cette vision méprisante envers l'enseignant. Preuve dans cette société matérialiste et perverse, lorsque quelq'un dit qu'il est enseignant, on a la manie de lui rétorquer:" c'est mieux que rien!" Si le pouvoir absolu del'argent à conduit à tort ou à raison les gens à considérer le métier d'enseignant comme" mieux que rien" ça démontre bien que les postes envoyés au Matin provenant d'une société figée ne peuvent pas tenir la route. Au lieu d'insulter gratuitement les enseignants parce que vous ne digérez pas l'idée qu'ils puissent commencer à avoir accés à une vie décente, cela c'est autre chose et je me passe dele commenter. Quant à la question de forger une bonne école de sa&voir, mais qui vous écoutera parmi ces despotes dont les enfants sont scolarisés en occident? Et puis, on ne voudra jamais que l'école publique bouge d'un iota car il y va de leur perennité au pouvoir. Dois-je faire un dessin pour faire comprendre les intentions du sérail qui est capable de tout changer( même de ramener un autre peuple qui a le bénnir) mais qui n'acceptera jamais de renoncer au trône.Personne parmi ces despotes ne vous laissera toucher à l'école. Vous voulez une preuve palpable? Benbouzid n'a-t-il pas menacé de fermeture, les écoles privées ne pratiquant pas à la lettre les programmes de son école viellissante et sinistrée? Allez don vous en prendre à ces assassins de tous bords si vous voulez une école universelle où nos enfants ne seront plus formatés par ce systéme mafieux. vous vous êtes vraiment trompé de cible à vous en prendre ainsi au simple éxécutant qu'est l'enseignant. A bon entendeur, halte à la haine de l'enseignant!
Je suis étonné par la manière avec laquelle vous faites une approche de votre métier.Il y avait une époque ou la profession d’enseignant était un sacerdoce! Aujourd’hui, force est de constater que l’argent et le matérialisme a pris le pas sur les valeurs de l’école.Je ne suis plus parent d’élève mais je constate que vous avez clochardisé la morale.Imaginez un seuil de tolérance sur les résultats de "vos élèves otages" aux différents examens.40% de réussite au bac!30% d’élèves admis au lycée! Des élèves qui ont du plaisir à sécher vos "cours courts" Laissez moi dubitatif et étonné de vous voir réclamer la prime (au minuscule) de "RENDEMENT (au Maj)"La déperdition scolaire a atteint un taux aussi inégalable qu’insultant.Vous formez plus de chair à canon qui MONTE AU DJEBEL que n’importe quelle idéologie sectaire.STOP ! Vous êtes plus CORAN SAIGNANT que corps enseignant.Bientôt vous demanderez en plus de la revendication de partir en retraite après 10 ans de "labour" une pension de ministre et pourquoi pas une limousine avec chauffeur pour vous transporter au café du coin pour remplir votre grille de tiercé.Grâce à vous nos chérubins pourraient remplacer meurs grands pères dans la manutention et le bâtiment en France. Ils ne parlent aucune langue à cause de vous il ne pensent qu’à quitter le pays grâce à vous le mot "VISAS" devient le seul leitmotiv de leurs revendications. Faites un essai demandez à ces petits ce qu’ils voudraient devenir plus tard.Certains se verraient anciens moudjahid d’autres fils de chahid .Les autre vous vendront vos cigarettes à la "TABLA" Les métiers honorifiques tel que médecins profs les rebutent!Mais SVP ne leur demandez pas ce qu’ils pensent de vous car vous le savez déjà.Un voisin plof a demandé à son ami psy ce que nous pouvons conclure quand en pénétrant en classe il a trouvé des excréments sur sa chaise?Le psy lui demanda ce qu’il fit.Et le prof de dire :Je leur ai dit moi je suis payé, j’ai sorti la chais dehors et je leur ai fait une interro à laquelle tous ont eu ZERO!
Je suis vraiment deçu par certains commentaires de certains lecteurs qui se prennent pour des sommités du savoir et accusent les enseignants d’incultes. Ces enseignants ont été formés dans les universités algeriennes qui dispensent un enseignement au rabais. Ces memes diplomés emergent et deviennent des competences sous d’autres cieux. Au lieu d’incriminer les profs, vous feriez mieux de remettre en question ce systeme qui produit des zambies et empeche l’emergence d’une élite dans le but, biensur, de perenniser leur pouvoir sur le petit peuple. Un conseil chers lecteurs soyez lucides et regardez les choses en face. Nous sommes le produit d’un systeme. la violence et la médiocrité ne sont pas innées chez les Algériens. Ce systeme a fait de nous un peuple agressif, violent et anarchique. Un etat qui ne peut meme pas gerer un match amical de football ne pourra jamais avoir une bonne gouvernance, car son pouvoir est basé sur la corruption et la repression. Au lieu de condamner les profs qui travaillent dans des conditions difficiles (50 eleves par classe) des programmes chargés, la pression, le stress et le surmenage. Regardez plutot du coté du ministere de l’Education qui, au lieu de prendre des mesures pedagogiques pour que nos enfants s’epanouissent dans un environnement, ou rayonnent le savoir, la culture et la tolerence, il prend des decisions irreflechies, arbitraies et anti-pedagogiques. (Blouses bleues pour les garçons et roses pour les filles), Week-end semi universel etc…
Il y a une discrimination certes mais entre les professeurs certifiés de l’enseignement fondamental PCEF et les professeurs de l’enseignement secondaire PES.les PCEF sont classés à l’echelle 12 et les PES à la 13, voilà l’injustice sachez Mr qu’on est bacheliers et universitaires(bac +4ou5années)donc on mérite la 13aussi, par contre les PEF(professeurs de l ‘enseignement fondamental)n’ont pas le bac et ont fait une formation de 2 ans à l’ITE, on n a pas choisi d’enseigner aux CEM mais c’est comme ça faute de places
c’est ce qu on nous dit pour nous caser ou nous ne méritons pas d’etre.Au sujet du niveau qui baisse sachez encore une fois que c’est le système qui l’exige, quand on vous demande de compter le faux dans un examen national comme le BEM, lorsque le candidat est hors sujet on lui donne la moitié de la note alors qu’il ne fait pas la différence entre oui et non, que voulez vous qu’on fasse face à ces teneurs de pouvoir qui veulent anéantir tout un système?Alors Mr avant d’écrire réfléchissez bien et n’oubliez pas que vous etes en Algérie.
Quand une corporation arrive à exiger la satisfaction de ces revendications par la mobilisation, cela indispose et contrarie gravement le régime et ces clients, qui s’emportent et réagissent violement : il y va de leur existence en tant que système. Dans une véritable république, un ministre qui échoue lamentablement dans la gestion d’une grève nationale comme celle que nous venons d’entreprendre, et qui aboutie à une impasse, engendre ipso facto la démission du ministre en question. Mais paradoxalement, dans notre république ou l’incompétence est un modèle de gestion ; la corruption est érigée en bréviaire de vertu, ce sont les 50 000 enseignants qui vont êtres radier et remplacer. Pour cela notre gouvernement n’a pas lésiné sur les moyens : il a mobilisé les ministères de l’éducation, de la justice, de l’intérieure et la fonction publique ! C’est-à-dire ils sont prés à détruire le système éducatif, qui est déjà gravement entaché, et compromettre l’avenir de nos enfants pour sauver leur système.
il me semble que l’ecole algérienne est foudroyée par une indelebile mascarade.
mais ce que je reproche aux enseignants et aux associations de parents d’eleves, c’est lejeu mlasaint qu’ils jouent avec nos gouvernants.
les uns ne perseverent en rien dans leurs luttes et les autres craignent pour leurs enfants et marquent ainsi leurs egocentrismes et leurs égoismes qui les dévore a plein dents.
poursuivez votre vie dans l’insouciance qui sera votre terre désolée.
il me semble que l’ecole algérienne est foudroyée par une indelebile mascarade.
mais ce que je reproche aux enseignants et aux associations de parents d’eleves, c’est lejeu mlasaint qu’ils jouent avec nos gouvernants.
les uns ne perseverent en rien dans leurs luttes et les autres craignent pour leurs enfants et marquent ainsi leurs egocentrismes et leurs égoismes qui les dévore a plein dents.
poursuivez votre vie dans l’insouciance qui sera votre terre désolée.
Quand on est gouverné par des illetrés, il est tout à fait normal que le professeur soit méprisé. Je dis à certains parents d’élèves qui prennent toujours le parti de l’administration et du pouvoir de penser plutôt à l’avenir de vos enfants en soutenant les éducateurs et les formateurs de vos enfants. Pourtant, ces parents savent qu’un enseignant qui touche un salaire de misère n’aura pas un rendement adéquat. Je ne suis pas un enseignant, mais je défends ceux qui exercent ce métier noble.
il a bon dos l’enseignant. certes certains d’entres eux sont à côté de la plaque( comme ces enseignantes qui portent le voile, comme ces enseignant résignés à leur sort) mais pas tous.
certains sont compétents. il font réussir leurs examens à vos enfants Monsieur AMARI n’en vous déplaise. donc selon vous la société civile doit se dresser contre ce corps malmené par le pouvoir? mais vous en tant que parent d’élève, qu’attendez vous pour interpeller le dit ministre de l’éducation pour revoir les horaires abracadabrants auxquels sont soumis de vos enfants et ce sous le seul prétexte fallacieux qu’il ne faut pas travailler un vendredi soir?
qu’attendez-vous pour réagir quand à la décision farfelue de changer les dates d’examens de fin d’année car l’équipe nationale participe au mondial’ qu’attendez-vous pour réagir quant à cette situation irréaliste qui fait que vos enfants sont en chômage malgré leurs diplômes obtenus en fin de cycle d’étude universitaire?
ces enseignants que tu méprise t’ont appris à lire à écrire, voilà que tu les insultés! ironie du sort diront certains
moi je dirais ah l’ingratitude!
Je suis vraiment deçu par certains commentaires de certains lecteurs qui se prennent pour des sommités du savoir et accusent les enseignants d’incultes. Ces enseignants ont été formés dans les universités algeriennes qui dispensent un enseignement au rabais. Ces memes diplomés emergent et deviennent des competences sous d’autres cieux. Au lieu d’incriminer les profs, vous feriez mieux de remettre en question ce systeme qui produit des zambies et empeche l’emergence d’une élite dans le but, biensur, de perenniser leur pouvoir sur le petit peuple. Un conseil chers lecteurs soyez lucides et regardez les choses en face. Nous sommes le produit d’un systeme. la violence et la médiocrité ne sont pas innées chez les Algériens. Ce systeme a fait de nous un peuple agressif, violent et anarchique. Un etat qui ne peut meme pas gerer un match amical de football ne pourra jamais avoir une bonne gouvernance, car son pouvoir est basé sur la corruption et la repression. Au lieu de condamner les profs qui travaillent dans des conditions difficiles (50 eleves par classe) des programmes chargés, la pression, le stress et le surmenage. Regardez plutot du coté du ministere de l’Education qui, au lieu de prendre des mesures pedagogiques pour que nos enfants s’epanouissent dans un environnement, ou rayonnent le savoir, la culture et la tolerence, il prend des decisions irreflechies, arbitraies et anti-pedagogiques. (Blouses bleues pour les garçons et roses pour les filles), Week-end semi universel etc…
bonjour
mr Amari, les enseignants sont des ignares comme vous dites. soit. évidemment vos enfants font des cours complémentaires chez les vaches du coin? et vous-même qui comme moi, n’êtes pas enseignant vous prenez en charge vos enfants dans des domaines aussi divers que les maths, la chimie les sciences nat et que sais-je encore. si les contradictions tuaient il y’a longtemps que la terre serait dépeuplée!
Et si ce mouvement de grève était motivé par le niveau abrutissant des programmes scolaires dispensés pour nos potaches? Il me semble que depuis la dégringolade de ce niveau, aucun mouvement de protestation n’est descendu dans les rues. Et si nos enseignants s’étaient inquiété lors de l’installation du système de Pavlov dans nos écoles, peut-être que l’état aurait(!?!) respecté cette tranche de la société…et le peuple aussi. Je pense que les enseignants auraient dû d’abord défendre le niveau et courir après derrière le pécule qui doit aussi et impérativement suivre le niveau de la vie. Mais maintenant, ces revendications, au demeurant légitimes, sont très amères parce que ces mêmes enseignants se font payer des cours de rattrapages qu’ils donnent à leurs propres élèves… Et je suis avec vous!
Cher @AMARI, c’est vrai ce que tu dis mais çà ce n’est pas la faute des enseignants directement. C’est la faute du système. Depuis des années, il suffit que tu connaisse le coran, tu deviens enseignant car paraît-il il y tout dans le Coran : la physique, la chimie, la technologie, les sciences spatiale etc… etc… Le recul du niveau de l’enseignement vient d’abord de l’arabisation forcenée et le caractère non rationnel et scientifique de l’enseignement. Belkhadem et Consorts pensent qu’un décret ou une loi interdisant l’utilisation d’une autre langue que l’arabe est une avancée "révolutionnaire" pour le pays. Tous le monde sait que l’arabe (et Tamazight aussi) sont des langues très pauvres. Le français aurait pu être utilisé en parallèle avec l’arabe pour progressivement (plusieurs générations) cette langue puissent évoluer et se moderniser. Mais rien à faire, le FLN est là : il crie à tue-tête El arabia, El arabia, El arabia, C’est l’idéologie baathiste suicidaire pour l’Algérie. On aurait pu arabiser l’Algérie d’une manière plus intelligente. Mais non ! Le FLN dit c’est comme çà où c’est la mort. Eh bien tant pis on va mourir culturellement, technologiquement et économiquement. La preuve l’Algérie est incapable de former des citoyens pour répondre aux simples besoins du marché du travail les plus élémentaires : travaux public, services, artisans, etc.. etc..). Alors Monsieur @AMARI laissez tranquilles les enseignants le problème est ailleurs et continuez surtout à aider vos enfants car ce n’est pas pour demain la fin de la décadence.
A tous les détracteurs des enseignants, à tous ces donneurs de leçons que sont AMARI, HOCINOV, VUVKER et consorts je dis basta, ça suffit, arrêtez de déverser votre haine sur les seconds parents de votre progéniture et cessez de leur porter le chapeau de l’échec de l’école algérienne, c’est de l’ingratitude absolue, ayez du respect pour ceux qui vous ont appris les A B C qui vous permettent hélas aujourd’hui de les insulter .j’ai honte pour vous.
L’enseignant gère très souvent des classes surchargées. Or, la surcharge des classes est tout à fait incompatible avec la nouvelle méthode d’enseignement basée sur l’approche par compétence. Celle-ci nécessite des classes de 25 élèves au maximum, alors que dans la plupart de nos classes le nombre dépasse souvent les 30 é/c, voire les 40 et atteint même les 50 dans certaines écoles du sud ! Dans de telles conditions, le travail de l’enseignant est plus que compliqué ; il est entravé. L’enseignant se retrouve alors face à un dilemme : ou continuer à dispenser ses cours avec la nouvelle méthode pour satisfaire les exigences du MEN et ignorer le droit des élèves à un cours compréhensible et profitable, ou recourir à la vieille méthode d’enseignement caractérisée par la simple présentation de la leçon, comme dans une conférence, suivie d’une série d’exercices, plus à la portée des élèves, mais qui nécessite de laisser tomber toute une série d’activités – utiles devrait-on faire remarquer – programmées sur le manuel scolaire basé sur l’approche par compétence. Dans tous les cas de figure, l’élève ressort presque souvent de la classe avec de vagues idées sur le cours et l’enseignant avec un sentiment d’insatisfaction, voire de dégoût, pour n’avoir pas entièrement réussi son cours.
L’enseignant travaille sur des programmes trop chargés ; les concepteurs de ces programmes semblent avoir réparti le volume horaire global (annuel) sur les unités pédagogiques à couvrir sans prendre en considération certains facteurs qui pourraient obliger l’enseignant à ralentir son avancement, comme par exemple la nécessité de répéter / consolider certaines leçons difficiles dans les classes de bas niveau. En outre, les concepteurs semblent avoir fait leur répartition en se basant sur l’idée que le volume horaire annuel est statique. Or, il ne l’est pas, puisque toutes sortes d’événements (rendez-vous électoraux, fêtes religieuses et nationales, intempéries, etc.) entrent en jeu pendant l’année scolaire pour diminuer ledit volume et créer des retards dans l’exécution du programme. Et lorsqu’on sait que l’enseignant est sommé malgré tout à terminer coûte que coûte ce programme, l’on ne peut qu’imaginer la cadence soutenue avec laquelle les leçons sont présentées en classe et les effets catastrophiques sur les élèves.
Les emplois du temps des enseignants et des élèves sont également surchargés ; l’enseignant doit parfois assurer ses cours sans discontinu de 8 heure du matin à 17 heure de l’après-midi. Si parfois heure creuse il y a, il en profite pour rattraper un retard, préparer une leçon, corriger les copies ou contrôler les cahiers de ses élèves. Au soir, alors que les travailleurs de certains secteurs s’adonnent au repos, l’enseignant doit continuer à travailler : préparation de nouveaux cours, corrections de devoirs, etc. Il dormira tard exténué et il se réveillera tôt encore fatigué et inquiet de ne pouvoir aller jusqu’au bout de la journée. Très souvent, il ne trouve même pas le temps ou la force pour aider ses propres enfants dans leurs études. Son élève souffrant du même emploi du temps surchargé, passe presque par le même parcours et ressent presque les mêmes craintes. Sauf que dans le primaire, il y a encore pire à voir : avec la multiplicité des matières et la surcharge des emplois du temps, des élèves qui ne pèsent guère une vingtaine de kilogrammes doivent porter sur leurs dos des charges d’une dizaine de kilos et marcher avec des distances allant, dans les zones rurales, de 3 à 4 kilomètres ! Nul besoin d’être un orthopédiste pour savoir les dommages que subira la colonne vertébrale de ces petits bambins. Qui donc est responsable de cela ? L’enseignant ?
La législation scolaire semble faite spécialement pour favoriser l’indiscipline et la rébellion contre les instructions de l’enseignant au sein des élèves. Le moindre haussement de ton face à l’élève, le moindre geste qui simule le châtiment corporel et le moindre regard menaçant est considéré anti-pédagogique, voire méprisant envers l’élève, et donc prohibé et passible même d’une condamnation par la justice. La législation scolaire tient l’enseignant pour responsable de tout ce qui se passera dans sa classe tout en lui liant les deux mains. Cette législation est parfois si irrationnel que même s’il arrive un accident dans sa classe et qu’il n’y est pour rien, l’enseignant paiera ! Des exemples de telles aberrations ont été mainte fois rapportées par la presse, malheureusement non pas en défense de l’enseignant, mais en soutien à cette loi injuste. Ceci dit, il n’est pas étonnant que certains de nos écoliers, surtout dans le deuxième et le troisième palier, ne ressentent aucune crainte quant à désobéir leurs professeurs, à faire du bruit en classe et à semer des dégradations ça et là. Il y a d’autres façons plus pédagogiques de « dresser » les agitateurs, dira certains. Oui, il y a bien la bonne parole, la convocation des parents, l’avertissement écrit, le conseil de discipline. Mais, que peuvent faire toutes ces mesures devant un élève désespéré de réussir dans ses études, insoumis même envers ses propres parents, protégé contre l’exclusion par la loi en raison d’âge, et soutenu par tous ses collègues sous menace de caillassage de l’établissement ?
D’évidence, il y a du brillant chez les enseignants comme il y a du moins bon et sans doute aussi du mauvais tout simplement. Ce constat est valable pour les fonctionnaires de l’agriculture, de la justice et même de Sonatrach qui ne brille pas hélas par ses revendications d’une gestion modèle mais par ce que tout le monde sait aujourd’hui. Si déjà nos gouvernants ne brillent que par leur incompétence -Il n’existe pas, que je sache, de ministère qui puisse se targuer d’être un modèle de savoir et de gestion, comment dès lors demander plus que ce que génère d’abrutissement ce système délétère de gouvernance, a des enseignants qui ont au moins le mérite de garder vos enfants dans les garderies aménagées à cet effet ? Et en plus ils ont le grand mérite historique de s’être unis d’est en ouest et du nord au sud ! Faites de même et l’Algérie ne sera que plus dynamique c’est-à-dire que plus belle!
Pour quoi une compagne pour le Limogeage immédiat de l’éternel concre et ministre Benbouzid (un groupe sur facebook pour regrouper un max de gens)
Benbouzid ainsi que le gouvernement ont foulé au pied et bafoué la constitution (article 57) ainsi que les lois de la république (90-02) en l’absence du premier magistrat du pays et protecteur de la constitution. Ils ont démontré que l’Algérie n’est pas l’état de droits qu’ils se complaisent à dire. Toutes les décisions de Benbouzid sont hors la loi et affichent un mépris total des lois du pays par la saisie d’une justice complice qui n’a pas respecté les mécanismes de l’exercice du droit de grève institué par la loi 90-02 dont la médiation et l’arbitrage. A ces deux concepts préconisés par la loi Benbouzid les a remplacés par une décision de justice.
Une autre bourde, l’article 33 protège les grévistes de toutes punitions et l’article 184 poursuit Benbouzid ou quiconque essaye d’entraver une grève légalement initiée dans le respect de la présente loi de poursuites judiciaires allant de 2 mois à deux ans et une amende de 200 DA jusqu’a 2000 DA. La fontaine a bien raison de dire " la loi du plus fort est tjrs la meilleures" lorsque un état a institué des lois qu’ils ne respecte pas et demande à ces citoyens de les respecter tel un père de famille qui agit immoralement devant ses enfants et leurs demande de ne pas faire ce qu’il fait car c’est immoral.
Une autre gaffe, là on n’en finit pas M. Benbouzid, l’imputation sur salaire suivant la loi ne doit pas dépasser 3 jrs au maximum et doit être étaler sur plusieurs mois. Le Ministre a décidé d’imputer de 5 à 7 jrs, selon son humeur, des salaires des grévistes annulant ainsi les augmentations et la prime de rendement prévues pour le mois de Mars. Benbouzid verse de l’huile sur le feu. Ceci nous prouve que le gouvernement n’a aucune intention d’honorer ces promesses. Ce n’est que de l’intox.
On promet de recourir à la grève plus rapidement qu’il ne croit à cause de tous ces dépassement ainsi que la radiations de certains de nos collègues puisque on a droit selon « la loi » à 3 mises en demeures espacées de 48 heures. La radiation « du colon » Benbouzid est inapplicable car nous avons décidé de reprendre les cours ce Mercredi 10/03/2010.
Si notre propre gouvernement ne nous rend pas justice on ira ailleurs auprès des instances internationales telle que l’OIT ou Le BIT.
Pitié messieieurs, pensez à nous qui avions perdu une année blanche en1994
Je n’oublierai pas les enfants de chefs de partis qui ont réinscrits leurs progénitures à Borj Menaiel De grâce ne prenez pas nos frères et soeurs en otages dpour arriver à faire aboutir vos revendications mercantiles.Vous ne travaillez que 20 heures par semaine sur 6 mois de l’année.Si nous divisions votre salaire annuel par le nombre d’heures réellemnt travaillées, nous approcherions du taux horaire d’un ministre!Reposez-vous les trois mois de grandes vacances les deux quinzaines d’hiver et de printemps les 4 ou 7 jours de novembre ajoutez largement au minimum trois mois de grève et taisezvous SVP!Un certain "vuvker" vous a parlé de rendement il a été trop poli pour vous signifier que vous devriez passer devant le tribunal des consciences et que certainement vous serez lourdement sanctionnés.Votre travail comme il le dit se voit au "djebel"IN?ANA LIL DJABEL 54/62 OUA ILAYHI RAJI AOUN"Si notre père avait les moyens soyez en sûrs que vos classes seraient dégarnies.VIVENT LES ECOLES PRIVEES DE CE GENRE D’anes saiganants!
Je pense qu’il ya une nuance qu’il ne faut faire .
On voyant le niveau de competence et de professionnalisme de CERTAINS enseignants je me contente de dire qu’ils meritent cette injustice car ils sont tres gatés par notre systeme.
Par contre connaissant une autre categorie de professionnelle de l’education pour ceux la je suis entierement daccord avec cette article, et j’applaudis ce mouvement de revendication qui amplifie le refus de plier devant les exces de pouvoirs qui les cibles.
Bonjour! Ces gens là qui critiquent les enseignants sont en majorité sortis de l’école algérienne. Même s’ils ont suivis des cours universitaires ailleurs, mais leurs bases (Primaire, collège, lycée), ils les ont acquises en Algérie. Pourquoi cracher sur la soupe? Ce sont ces enseignants, que vous prenez pour des insignifiants, qui vous ont formés et vous ont inculqués l’esprit critique. Soyez reconnaissants et moins arrogants. Au lieu de scier la branche sur laquelle vous vous êtes assis, dépensez plutôt votre énergie pour faire déguerpir ceux qui nous méprisent.
seulement MERCI.
oh tante baya que tu es vulgaire!
1)si les ingénieurs de total, anadarko ou schlumberger touchent 6000 euros ou plus c’est la faute au terrorisme qui ne permet pas aux irlandais, italiens et anglais de venir chez toi.
2)Quand on a la chance de décrocher un job dans une multinationale en Algérie c’est facturé sur le dos du trésor national. Tous les avantages octroyés au personnel local obéissent à des règles que tu es loin de connaitre.
3)Quant aux injignores de SH laisse moi rire. J’en connais beaucoup crois moi. Ils ne valent pas plus que les ouvriers malaisiens ou philippins.
4)Rebrab est allé au canada chercher les compétences pas chez Sonatrach ou il ne reste que la matière vierge.
Pendant que les corps nobles comme les enseignants et les médecins se font tabasser pour des miettes les corps simples de saunatrach vont toucher le jack pot.
Sonatrach a touché le fond de la médiocrité. Il est temps de la proposer à la privatisation.
C’est triste de constater qu’ on est devenu un peuple qui ne maîtrise aucune langue; Ni le Francais, ni l’Anglais, ni le Kabyle, et ni l’Arabe. On Maîtrise juste le dialect du moyen orient.
En Algérie on a pas un sytème d’ écation mais un systeme de poulailler. Vous-savez, se retrouver avec 50 éleves dans une même classe ce n’est pas une chose évidente. Ca sort des capacités d’ un enseignant….
depuis 1962, seuls les recalés aux examens (depuis la 6°) qui ne pouvaient aller plus loin dans leurs études choisissaient de devenir enseignants. Alors, de grâce, un peu d’humilité et remerciez Dieu et Benbouzid. Il n y a que dans ce bled à paradoxes qu’on voit de pareilles énormités.CQFD.
Le médecin du service public et l’éducateur ( au sens général du terme ) deux professions essentielles à la bonne santé de toute société et qui en sont même le miroir ( qu’on l’admette ou non ), réduits en Algérie à la médiocrité et à « la mendicité » même, et jetés en pâture à l’invective d’une population à qui on a fait perdre tous les repères et manipulée par toute sorte d’artifices par une voyoucratie qui se pérennise par l’absence d’une classe intellectuelle (intelligentsia) apte à la contrer dans les idées et dans l’action. On a tout dit et tout répété maintes et maintes fois ; alors taisons-nous et attelons-nous à créer cette intelligentsia seule capable de mettre cette engeance hors d’état de continuer à nuire !
dans mon troisième poste que voici, je voudrais rendre hommage à Rachid Ckekri écrivain et auteur de" la goutte muette" édité en France pour son courage et sa liberté de ton distinguant un homme digne de respect, un militant pour le démocratie de la trempe de ces guerriers qui n’abdiquent pas comme les Matoub, les Djaout, les Benchicou. Je connais l’illustre enseignant auquel j’apporte tout mon soutien. Je voudrais répondre à toux ceux qui ont jeté l’enseignant en pâture et actionné leur odieuse machine de diatribe que les enseignants forment l’élite de ce pays ravagé par ces despotes sans nom. Pour ceux qui ne le connaissent pas, Rachid Chekri est un vaillant instituteur qui a des élèves superbes en ce moment à Akbou. Même si les enseignants sont caricaturés il reste que l’honneur leur revient et à eux seuls d’avoir produit tous les médecins, les ingénieurs et les magistrats de ce pays. Si ces voyeurs d’enseignantes voilées peuvent faire mieux qu’ils le montrent! Dommage pour les parents qui ne lisent pas la presse écrité et qui ont été manipulés par la télévision de propagande au service du clan d’Oujda. Mais depuis quand le sérail a-t-il des sentiments pour nos enfants victimes de ce bras de fer regrettable? Mais, posons-nous la question, peut-on croire cette subite phylantropie du duo Ouyahia-Benbouzid? Si on veut une école de qualité, mobilisons-nous pour faire partir ces intrus qui imposent un processus d’apprentissage d’une autre époque et dont l’objectif est de brider définitivement l’intelligence du peuple et empêcher que des hommes valables puissent enir les inquiéter. Ainsi, dans son palais royal, oh miroir, dis-le, Benbouzid, est sans rival mais cet enseignant que tu bailonne et menaces pour rester scotché à ton trône majestueux est cent fois plus digne que toi. Honte à ce régime policier qui réprime ses enseignants et ces médecins en augmentant sans cesse les effectifs de sa flicaille et en soudoyant les députés mal élus du peuple pour se perenniser au pouvoir. Peuple réveille-toi, l’enseignant est une victime comme toi. Secoue-toi pour te débarasser de tes chaines, arrête de te limiter à manger ce pain indigne, ce pain d’éternel esclave. Libérons ce pays des mains souillées de ces apatrides!
azul, les enseignants??regardez les bien, femmes et hommes, on dirait ils et elles sont des imames, je me demande ce qu ils vont inculquer aux ecoliers, les sourates et les ayates? des cours religieux?on devrait interdire le port de signe religieux avec lui le hijab et la barbe, sinon impose’a ce que ce hijab wahabit soit remplacer par le foulard kabyle, chaoui, oranais chanouis ou tergui mais pas wahabite. les enseignants tes doivent s adresser au roi de l arabie pour regler leurs problemes
loin de moi toute idée d’insulte ou de dénigrement de ce corps enseignant mal payé certes mais aussi responsable de cette déliquescence générale de la société.Lorsqu’on accepte tout sans broncher et on se laisse islamiser à outrance on devient zombie, désolé!Cette islamisation stupide de notre société est faite par l’école et je ne crois pas que ces gens là ne savent pas .Les algériens sont devenus plus royalistes que le roi, plus islamistes que les frères musulmans.Nos enfants sont entre des mains malfaisant qui enseignent une doctrine politico-religieuse qui les rend fanaiques, violents, paresseux, fatalistes alors qu’ils devraient les éduquer et leur apprennent à réfléchir et à trouver des solutions aux problèmes de la vie.Oui, bien sûr, j’entends déjà les les islamistes idiots crier au scandale mais sachez le bien vous ne gagnerez jamais et votre idéologie est diabolique!
La critique est aisée et l’art difficile. Que l’on dise que notre école est peu performante je veux bien l’admettre mais de là à accepter le réquisitoire dévalorisant et infondé proféré contre l’enseignant, je me révolte! Cette invective, ce tusnami d’insultes à l’endroit des enseignants dont beaucoup sont de valeur ne sont point justifiés. Le secteur de l’éducation n’est ni moins ni plus le miroir d’un pays sinistré, agonisant, spolié de ses richesses et de ses valeurs par un clan déterminé à rester au pouvoir à vie. Au lieu de caricaturer "l’instit" comme l’évoque avec arrogance un certain internaute, j’invite tous ceux qui déversent leur haine viscérale sur les travailleurs de l’éducation à oser, comme on le fait dans des pays qui se respectent, investir la rue pour exiger, au sérail mafieux, une école de savoir où nos enfants auront tous les ingrédients pour se développer harmonieusement. Chiche, faîtes-le, si vous êtes des hommes! Mais de là à croire que la faillite qui affecte depuis 1980 notre école incombe à "l’instit" c’est du délire pur et simple. je tiens à préciser à ceux qui ne savent rien, complétement rien de l’enseignement que la débâcle de l’école, son caractère de médiocrité( c’est vrai) ou d’école coranique un peu changée, est à mettre sur l’actif du clan d’Oujda et des islamistes qui, eux, au moins, se sont imposés corps et âme, pour contrer le projet laique de l’école et n’ont pas été amorphes et sans voix comme les prétendus démocrates( FFS, RCD et j’en passe)Au jour d’aujourd’hui, sans insulter l’enseignant qui n’est pas parfait(oui) et qui a beaucoup de mal à s’acquitter de sa mission épuisante et mal rémunéré( n’en déplaise aux jalous maladifs), ayons l’audace d’exiger un débat national sur l’éducation. Ayons le courage de ne plus laisser les générations se faire "massacrer" cognitivement par une institution archaique et obsoléte qui n’a, c’est vrai, d’école que le nom. Figurez-vous un enfant du préscolaire étudie 12 matières par jour, celui de 1ére année en étudie 12 ou 13 etc…L’enseignant ne décide pas des matières à enseigner ni des contenus à dispenser aux élèves. Le probléme de niveau, c’est vrai, mais l’enseignant reste un seul maillant défaillant peut-être de la chaîne qui compose notre systéme éducatif. Pourquoi voulez- vous qu’il y ait un niveau d’instruction élevé? A tous les pâliers, l’enseignant se tue à inviter son apprenant à travailler: il lui rétorque tout le temps:" mais à quoi bon souffrir à faire des études, mes frères et soeurs lourdement armés de licence et de doctorat, sont bien enlisés dans le bourbier du chômage" Soyons raisonnable: même en France qui est presque notre référence à tous, le niveau connaît un véritable crash. Les médias français parlent de 40/% d’élèves ne sachant pas lire en classe de sixième( 1ére année moyenne)C’est vrai que chez-nous des élèves ne savent ni lire ni écrire au CEM voire au lycée. Mais qu’importe puisque beaucoup obtiennent e BAC et parviennt à faire des études universitaires. Des amis internautes s’alarment de la déperdition scolaire: on a bien besoin d’avoir des maçons, des coffreurs, des coiffeurs, non! Pourquoi, Dieu aurait crée les êtres humains pour être tous des médecins et des ingénieurs? A ceux qui cassent de l’enseignant en trouvant qu’il est nul, vous devriez vous en prendre plutôt à ceux qui les ont recrutés, mal formés et sous-payé pour qu’ils ne puissant jamais s’acheter un support pédagogique pour être au diapason avec les nouvelles technologies de la didactique. Arrêtez donc d’aboyer pour rien, dans les pays démocrates, les apprenants manipulent l’outil informatique, étudient en ateliers pour développer tous les aspects cognitifs( observation, appréciation, communication etc..) On met l’enfant en situation et c’est lui qui travaille et qui récolte comme une abeille le savoir-être et le savoir-faire dont il a besoin pour assimiler. Chez-nous l’enfant est considéré par ceux qui ont parachuté ces programmes et le Sieur Benbouzid comme un récipient qu’il faut, ne sait-on, au nom de quelle superstition, bourrer de bêtises pas de connaissances. Preuve, vousn’arrêtez d’entendre le ministre de l’éducation présenter son plan de sauvetage pour soit disant rattraper le temps passé par les enseignants à faire la grève. Au lieu de taxer les enseignantes voilées parce que certains voudraient peut-être les voirs sexy voire dénudées pour assouvir leurs fantasmes érotiques, braquez donc vos regards du côté de ministre qui passe son temps à demander aux inspecteurs de lui dresser chaque mois un état d’avancement dans les programmes. Mais c’est quoi un prormme si notre brilant ministre avait un seul neurone de valable dans sa cervelle? Depuis qu’on la mission d’un enseignat s’évalue-t-elle sur la base de la progression dans ces programmes avilissants que ces despotes imposent à nos enseignants et à nos enfants? Nos enfants qui sont aussi ceux des enseignants sont les ôtages et les cobayes du clan d’Oujda. Je l’ai souligné dans ma première réaction: même les écoles privées sont sommées de servir le même menu que celui imposé à l’école publique c’est la preuve que le systéme politique refuse une autre école qui puisse faire de l’ombre à celle qu’ils nous ont conçues pour qu’ils demeurent à jamais les maîtres et nous leurs esclaves. Les parents qui payent, rubis sur ongle, les études de leurs enfants ont-ils soufflé mot? Ces politiques de circonstance qui savent juste nous rappeler leur constats noirs à l’occasion d’un regroupement exceptionnel ont-ils ouvert la gUeule? On a vu au Pakistan des magistrats et des avocats dans une procession populaire pour faire tomber le régime les nôtres, privilégiés, s’en contrefichent éperdument. Nos artistes, nos écrivains, nos sportifs, sont tous soumis et prêts à chanter" Maak Ya El Waquef" Alors, ne vous leurrez pas chers messieurs, haineux envers les enseignants. Si vous voulez une révolution, passez à l’action. L’enseignant ou le médecin même s’ils sont broyés par l’arsenal répressif de ces apatrides fous d’argent et du pouvoir, on peut leur reconnaître qu’ils ont eu le culot de faire une grève. Qu’on arrête d’évaluer à tort ou à travers l’enseignant, le médecinetc…Je comprends bien la détresse de nos jeunes qui ne digérent pas que des instituteurs aient pu accéder à cette profession il y a trente ans avec un niveau d’intruction dit très modeste. Encore faut-il le démontrer car parmi les licenciés actuels en français ou en Arabe, sans éxagérer, il y a beaucoup qui viennent se recycler en côtoyant les vieux briscards du métier même si une certaine opinion les place dans la ligne de mire de l’invective populaire. Un bon diplôme, cela tout le monde le sait, ne veut pas dire forcément un cadre performant.La preuve; ces mêmes licenciés viennent toujours se ressourcer en puisant dans la fontaine des parents ou des collégues anciens. Si on veut une école d’élite, qu’on arrête d’orienter tous nos étudiants en droit et en médecine. Mais bon comme dans notre société, la profession de cheikh est caricaturée parce que ça gagne des miettes tous les parents poussent leur progénéture vers les facultés de droit et de médecine. Une dernière chose à vous ajouter: attendz donc que ces instit méprisés s’en aillent et le Vizir Benbouzid les remplacer par des cadres de la génération montante vous allez voir la calamité!Je ne nie pas non plus qu’il y a des enseignants médiocres voire nuls au point de nas savoir rédiger une phrase cohérente. Mais comme un enseignant chevronné qui s’est battu une carrière durant à se surpasser pour enseigner ses disciples, le nulard a touché sa paie et gravi les échelons à la différence qu’il l’a fait un peu moins vite. Qui est reponsable quand un bras cassé a pu faire carrière dans l’enseignement tout peinard? Certainement tout le monde, chers amis. Si c’est vraiment voitre pays, pourquoi avez vous ignoré qu’un tel désastre s’est produit? où est l’état, vos élus, ces inspecteurs coureurs de jupons et ces directeurs d’académies bien scotchés à leurs fauteuils pivotants et entourés de secrétaires aux seins dépassant?
vous croyez que le pouvoir s’interesse au niveau intellectuel de l’enseignant ou de vos enfants, c’est le contraire qui est programmé a long terme, afin que ce peuple naif, charlatan et jayeh, reste endormi a jamais, la dictature a toujours peur du savoir…donc l’equation est connue.
je ne suis ni contre ni pour la gréve des enseignants, ou des médecins ou d’autres categories sociales le constat est le suivant :quand vous voyez que des députés touchent 400000 da et les sénateurs qui ne servent à rien avoisinent les 600000 da et d’autres "cadres"dirigeants ou plutot corrompus qui veillent à la destruction de ce pays je dits qu’ils ont raison de demander et reclamer plus personne ne travaille attendons l’epuisement de ce pétrole et de ce gaz et saura ce qu’on a comme industrie c’est malheureux
bonjour, à ts ceux qui n’ont que des critiques stériles et stéréotypées à présenter je vs dis: svp soyez objectifs ou…. vs dites hidjab= inculte ignorante je vs dis: je porte le hidjab je participe ds un congrès international ou je parle d’anatomie du cerveau j’expose les résultats de mes recherches… àla fin les responsables du congrès EUROPEENS en hommes humbles objectifs scientifiques et sans préjugés me félicitent….ils n’ont vu ni mon foulard ni la couleur de ma peau seulement les idées jaillissant de mon cerveau… moi le fruit de l’école algérienne.. wel feham yefham..
@musulmane tt court:désolé, une femme libre ne porterait jamais ce fichu hidjab qui est à mon sens le symbole d’une soumission, le symbole d’une discrimination, d’une humiliation.Une femme est un être humain, elle est égale en tout à l’homme et je ne vois pas comment peut -on de nos jours justifier le port d’un hidjab qui stigmatise toutes les femmes.La femme n’est pas un sexe!La femme est une personne humaine aussi importante et aussi digne qu’un homme et toute société qui ne respecte ceci court vers sa perte.Arrêtons le massacre!Vive la vie, la démocratie et le progrès.Marre de cette régression de tout un peuple barbare sous prétexte de religion.
Attendez Goddot0ya que le bon dieu qui puisse venir à bout des ces robots humains le pouvoir le nitre
pour azoumba et bien d’autres les maux de toute une école et tout un système est diagnostiqué:cest la tenue vestimentaire
SUPER ANALYSE!!!!!!!!!!!
pour azoumba et bien d’autres les maux de toute une école et tout un système est diagnostiqué:cest la tenue vestimentaire
SUPER ANALYSE!!!!!!!!!!!
Musulmane tt cour@:
Je suis aussi dans une grande université Nor-Américaine et j’ai bien vu comment que les femmes voilées ne sont même pas entendues mais ignorées surtout aprés le 11 séptembre…Donnez SVP des info plus fiables…Les femmes voilées travaillent dans les crèches et les jardins d’enfants…etc
@Vuvker, Vous exagérez les choses et parfois, vous n’êtes au courant de rien ! Pouvez- vous nous dire pourquoi en France il y a environ 80% de reçus au BAC chaque année et en Algérie nous n’avons en moyenne que 40% de reçus au BAC chaque année ? La raison est simple : le taux de réussite au BAC est réduit sciemment en Algérie par l’élaboration de sujets assez durs et quelques rachats à la fin des examens pour combler la dose ( les professionnels en savent quelque chose) car l’Etat algérien ne construit pas suffisamment d’Universités pour faire face à un débit normal d’étudiants reçus. Cette pernicieuse politique est aussi pratiquée pour les lycéens dont le nombre est réduit par manque de lycées. Ce n’est pas l’argent qui manque pour construire ces structures de formation car les pouvoirs publics trouvent facilement l’argent pour recruter 100.000 policiers avec armes, voitures, bagages et bâtiments mais ne le trouvent pas pour recruter 100.000 enseignants et médecins avec lycées, université et centre de santés: Il y a une trahison dans le développement de notre nation. Le pouvoir politique est absent ! Les institutions de la république ont trahi la confiance du peuple : par incompétence ? par inconscience ? ou par préméditation ?
ya hadja "@musulmane tt court", c’est vrai que les kofars sont tolérants, polis et avenants. Mais si tu débats avec eux en dehors des "congrés internationaux", ils te diront tous que tu es libre de porter ou non le hidjab mais ils te préciseront que le voile n’est pas compatible au principe d’égalité de l’homme et de la femme. Pour eux, même s’ils respectent ton foulard, ils pensent que c’est un facteur de regression de la femme. Mais tu es libre de défendre le hidjeb. Mais certains d’entre nous sont aussi libre de le combattre et de faire en sorte qu’ils ne soient imposer de force à toutes les femmes si ta mouvance arrive au pouvoir un jour. Les kofars nous les aimons bien car ils sont respectueux des principes de libertés de conscience, d’opinion et de cultes. Est-ce c’est réciproque dans nos pays arabo-islamiques?????
musulmane@:
Ce n’est pas pour vous contredire, mais je vous relate juste mon éxperience.
Je partcipe trés souvent aux congrés scientifiques en relation avec mon domaine ( Biochimie et Nutrition), je vous assure que je n’ ai jamais vu une femme voilée. D’ ailleurs je me demande si le mari lui permettra de s’absenter pendant 3 jours à cause du meeting scientifique ??????
bonjour
le rôle des scientifiques n’est pas d’analyser les foulards que tel ou telle porte sur la tète. ce rôle est dévolu aux politiques qui eux ont des yeux partout y compris derrière la tête. la civilisation occidentale est d’abord fondée sur le droit. les politiques y ont recours chaque fois qu’ils sentent le danger à leur porte. cf loi sur le voile à l’école public, interdiction des minarets en suisse etc..ce n’est pas le tissu qui est en cause mais bien l’idéologie qu’il véhicule, l’effet d’entraînement par contrôle social qu’il suscite et l’approche proselytique qu’il suggère à l’ensemble du corps social. katia benguana à été assassinée parce qu’elle ne portait pas le hidjab, mais personne n’assassinera une chercheuse parce qu’elle le porte. toute la différence est là.
Sans voumoir généraliser, chacun garde en mémoire l’anecdote relative a l’enseignant à ses élèves et au bouchon de liège qu’il demande aux élèves de rapporter afin de détecter les parents alcooliques.
Certains membres de ma famille et gens que je connais sont enseignant à Alger dans le primaire et le secondaire. Sans vouloir polémiquer ou dénigrer qui que ce soit, intellectuellement parlant ce sont des catastrophes.
musulmane tt court@:
croyez-moi que ce n’est pas dans le but de vous offenser, mais je voudrais juste vous dire que durant toute ma carrière scientifique ( europe, USA, Canada) je n’ai jamais eu l’ occasion de voir une femme voilée faire une présentation orale ou même afficher un poster dans un meeting international.
à ce que je sache les maris ne laissent pas leur femmes voilées se consacrer à une carrière scientifique qui demande beaucoup d’engagement (temps et énergie). D’ aprés ce que j’ ai vu, les femmes voilées optent généralement pour : rester à la maison, jardins d’ enfants, être trés active dans les mosquées…
Peut-être que avez fait une autre expérience….
Voilà que nos enseignants et nos médecins se sont solidarisés dans la grève ( seul moyen possible de revendication car les élus du peuple se déclarent absents) pour dire halte à la médiocrité sociale dans laquelle ils évoluent ; par contre, certains amis internautes, cachés derrière leurs claviers, au lieu de leur apporter soutien et considération, se mettent à troubler leurs actions revendicatives en parlant de la langue Arabe, de la tenue vestimentaire des enseignantes etc.. ; en fait un langage de diversion pour atténuer l’impact de cette grève ; soit une insidieuse manipulation au détriment de ceux-là mêmes qui revendiquent des droits bafoués.
vous dites que les enseignants sont mal payés dans notre pays ? faux archi faux .par raport aux autres travailleurs, ils sont bcp plus aisés croyez moi.nous qui sommes dans le secteur public autre que l’enseignement, nous savons de quoi nous parlons.nous qui sommes toujours sous la tutelle du marabout sinistre "sidi"said nous sommes loin de voir le bout du tunel.au moins les enseignants, ils ont des syndicats digne de ce nom de quoi se plaignent ils ?ces braves syndicats ont arraché en tres peu de temps ce que "sidi" said n obtiendra jamais en un siecle lui qui defend la mafia du pouvoir au detriment de la sueur des travailleurs.estimez vous heureux mes freres de l enseignement vous etes bien lotis par raport a d’autres secteurs.deja que votre ecole est sinisteé comme disait le grand boudiaf, vous ne produisez que des islamo-baathistes avec le crane bourré de l idiologie de hassan el benna et autres sinistres personnage comme ben laden et consort, regardez un peu autour de vous des travailleurs qui, qu il vente ou qu il neige passe 8 heures chaque jours et dans de penibles conditions parfois, et cela pour un salaire de misére qui ne suffit meme pas a survivre dignement.c est tout le systeme qu il faut revoir mes freres.le mal est bcp plus profond .le jour ou nous regardions nos richesses partageés et dechiqueteés par des loups insatiables, nous nous sommes tus, fatalement nous vivrons ces situations.le jour ou on nous avait imposé le capitalisme sauvage sans nous demander notre avis, fatalement nous devons nous attendre a pire.gloire aux martyrs(tous les martyrs)vive l algerie et vivent les travailleurs tanmirt.
« Je m’insurge contre monsieur le ministre de l’Education ! »
Cette grève de l’éducation m’interpelle en qualité d’universitaire et de père d’un enfant scolarisé. Moi aussi je suis fatigué de ce pays. Je sens même une lassitude profonde.
Depuis la grève dans ce milieu éducatif, aucun élan de solidarité en faveur des enseignants ne s’est manifesté, ni de l’opinion publique, ni des universitaires, ni des syndicats des enseignants du Supérieur. C’est suffocant ! Cette situation d’impasse atteste de manière patente du caractère criminel et anti-national de certains comportements sur lesquels il n’est plus possible désormais de se taire, sous peine d’être complice, comme l’a rappelé un collègue. Quel est le rôle d’un ministre de l’Education ? Si ce n’est d’appliquer la politique d’un gouvernement. Cette politique se fait-elle à l’encontre des enseignants, des élèves et des travailleurs de ce secteur ? Menacer les enseignants de l’éducation de licenciement ou de radiation serait un crime contre une frange de la population algérienne « en détresse ».
Le ministre, en annonçant que ces enseignants percevront leurs arriérés ou leur « dû », avec un effet rétroactif depuis janvier 2008, réalise-t-il qu’il a un retard de deux années dans l’exécution des arriérés des enseignants ? La justice doit sanctionner ou démettre ce commis de l’Etat qui a accusé un retard dans sa mission et qui a causé une grève, un trouble à l’ordre public. Qu’attend le ministre de ces enseignants pour leur donner leur vrai « dû » ?
Qu’ils crèvent ? Ils le font par centaines annuellement. Pourquoi les responsables algériens ont fait du salaire un sujet tabou ? Parce que eux, ils sont servis gratuitement. Les enseignants n’ont pas envie de manger de cette « bouffe gratuite » qui donne des complications. Selon la déontologie, les journalistes doivent rapporter de l’information sans influencer l’opinion publique, sauf dans l’article dit éditorial où le journal annonce sa tendance politique ou sa couleur. Pourquoi les quotidiens nationaux ont publié les salaires de ces « gueux » et ils ne l’ont pas fait en affichant au moins les salaires des secteurs touchés par les éclaboussements dus à la corruption ? Aucun journaliste n’a signalé que les rappels octroyés à ces « misérables » ne constitueront même pas la « mensualité » du ministre de l’Education ou d’un haut cadre de l’Etat Algérien ou de son député ou de son sénateur.
Monsieur le ministre, si vous êtes arrivé à une situation de blocage, vous devriez démissionner et retourner à l’université pour enseigner vos cours de l’électrotechnique, sauf si vous vous voyez dépassé par la science qui a avancé à une vitesse vertigineuse. Savez vous, monsieur le ministre, que le coût de la vie algérienne est le même que celui en France ? Vous annoncez avec fanfare et sur tous les toits que ces enseignants vont percevoir 48 000 DA, qui n’est l’équivalent qu’au plus de 400 euros. Peut-on vivre avec 400 euros ? En France, des « sans emploi » perçoivent au moins 800 euros ou plus, avec les indemnités sociales.
En Suède, les salaires oscillent entre 15 000 et 17 000 couronnes suédoises. La différence des salaires n’est que de 2000 couronnes. Dans ce pays règne la justice sociale. Vous êtes un scientifique, donnez les vrais droits aux enseignants et exigez par la suite des vrais devoirs ! Vous avez paralysé le secteur éducatif. Chaque année, vous brillez par une découverte, en réduisant le premier cycle à cinq années et en rétablissant le second cycle à quatre années, en changeant chaque année des programmes et en imprimant des millions de livres qu’il faut jeter l’année suivante. Vous avez fait de l’enseignant la « machine à examiner ». Chaque semaine un devoir, chaque mois un examen, etc. De quelle pédagogie s’agit-il ? Vous l’avez importée ! Vous ne pouvez pas faire confiance aux cadres de vos départements pour élaborer un « petit programme » où, à la fin d’un cursus, tout élève saura lire, écrire, parler et compter.
L’enseignement est descendu à cet état d’abaissement déplorable qui menace de plonger toute la population dans l’ignorance et le fanatisme. Les enseignants malheureux étaient autrefois entourés de considération et vivaient dans l’aisance. Ils sont tous dans la misère, comparativement à d’autres franges de la société. Les études du primaire, du moyen et du secondaire ont été négligées. L’ex-ministre français de l’Education a dit clairement dans une intervention télévisée qu’il n’autorisait pas le passage d’un élève en classe moyenne s’il ne savait pas lire, écrire et compter.
Chaque année, les enseignants sont incités à se révolter. Les classes d’examen du BEM et du bac sont mal préparées. Quelle est la résolution après ces semaines de grève ? Vous allez attribuer des baccalauréats de complaisance ? Comme l’a bien fait remarqué le sociologue Lhouari Addi, l’Algérie est le seul pays au monde où l’administration contrôle l’administration. L’affaire est conclue et oust !, tout ce monde de l’éducation va à l’Université chez Derbala et ses collègues qui vont s’arracher les cheveux.
Nous recevons à l’université des bacheliers qui ne savent ni lire ni écrire ni parler ni compter !!!
Le président de la République vous a obligé à corriger la « pondération » de vos examens du BEF. N’avez-vous pas de pédagogues dans votre secteur, ou bien n’avez-vous pas voulu les écouter, mais vous avez écouté le plus autoritaire ?
L’association des proviseurs, les adjoints de l’éducation, les conseillers scolaires, etc. expriment leur mécontentement sur les dossiers des statuts particuliers et des indemnités. Est-ce que ces associations ont été associées aux débats sur « leur sort » ? Vous discutez et élaborez des statuts avec des représentants de l’UGTA, l’Union générale des travailleurs algériens, présidée par un vieil homme qui n’a jamais été dans un « atelier » depuis au moins « trente ans », comme l’a rappelé dans un débat télévisé Lionel Jospin, l’éducateur, l’enseignant universitaire à Georges Marchais, le communiste, le représentant des travailleurs.
Les enseignants vont en classe et font leurs cours chaque matin ! Un enseignant est un éducateur, il n’est pas un travailleur ! L’éducation est définie par le développement d’aptitudes intellectuelles et du sens moral. En dehors du domicile parental, c’est à l’école moderne que revient, pour l’essentiel, la responsabilité de prendre soin des enfants qui lui sont confiés. Elle leur donne une culture et un savoir utiles et éduque leur caractère, leur fournit des distractions saines en dehors des heures de classe et veille à leur santé et à la qualité de leur alimentation(1). Là, ne sont donnés que quelques exemples de négligence. N’est-ce pas là un signe que dans votre secteur tout se fait au « pif » ou par autoritarisme ? Malgré les articles abondants parus ces derniers jours dans les quotidiens nationaux, décrivant ce marasme éducatif, criant leurs douleurs sur certains maux qui rongent l’école algérienne, la médiocrité qui s’installe dans le temps et qui se généralise, presque partout le spectacle de l’incompétence désolant, les pouvoirs publics n’ont pas dénié répondre favorablement à la communauté éducative.
Mettez sur rails et sur de bonnes voies votre secteur, avec de la consultation des vrais partenaires et de la concertation. C’est votre mission, sinon ayez la grandeur de partir sur la pointe des pieds. Une école, un collège, un lycée ne sont-ils pas les lieux de communication et du savoir ? Pourquoi souhaiter une responsabilité si on est incapable de l’assumer ? Pourquoi baigner sa vie durant dans un univers où il est tant de responsables avides, uniquement occupés d’eux-mêmes, prêts à toutes les compromissions ? La responsabilité à l’éducation est-elle une sorte de sacerdoce au service des élèves, enseignants et travailleurs, ou le prétexte nécessaire pour assouvir des épanouissements personnels, de satisfaire ses fantasmes, de soigner de vieilles inhibitions, d’offrir une compensation à des complexes psychologiques anciens ?
Mais à quoi bon une responsabilité inutile, qui ne sert à rien, à personne ? Le responsable de l’éducation a le choix, conquérir une responsabilité afin d’y trouver les satisfactions et les exaltations de l’instant, ou bien pour compter dans l’Histoire, longtemps après sa mort. Il restera dans cette Histoire, malgré les périls qu’il aura encourus. La seule ambition, c’est qu’elle lui permette d’accomplir une œuvre utile, mémorable, donnant à croire qu’il a triomphé du temps qui passe et qui efface ou détruit. Il a pour ambition de survivre à sa mort. Les deux vont rarement de pair ; ils ne font appel ni aux mêmes talents, ni aux mêmes vertus, ni aux mêmes défauts. Les vrais responsables veulent que la puissance qu’ils désirent ait un but, leur action une valeur pour d’autres qu’eux-mêmes, qu’elle leur permette de laisser dans la mémoire des enseignants une marque sinon heureuse, du moins utile. Ils veulent être de ceux qui auront compté dans leur temps et au-delà, qui auront infléchi le cours des événements selon leurs rêves. Quelle différence entre les grands responsables et les autres, avides d’ambitions médiocres !
Ceux-là privilégient leur réussite à court terme, sans voir où ils vont, sans le savoir, sans même s’en soucier ; dans leur marche, ils ont déçu les autres, ils se sont déçus eux mêmes, mais peu leur importe le mépris ou la haine qu’ils suscitent. Le triomphe espéré peut tourner au drame, pis, à la honte. Car l’exercice de l’autorité est cruel à qui ne sait qu’en faire. Valoriser sa situation personnelle aux dépens de sa position de responsabilité est nuisible au bien commun et injustifiable. Le responsable doit non seulement s’adapter aux circonstances, mais il doit aussi savoir se déprendre des habitudes qui font sa pente naturelle pour commander aux événements. Dans le milieu éducatif, il ne faut pas s’imaginer que ce sont les qualités personnelles et le talent qui feront octroyer une charge de responsabilité. Si on pense que la responsabilité nous reviendra pour la seule raison qu’on est le plus compétent, on n’est qu’un benêt.
L’histoire nous apprend qu’on préfère toujours confier une fonction importante à un incapable plutôt qu’à un homme qui la mérite. Si on veut une responsabilité, il faut agir comme si notre seul désir était de ne devoir nos charges et nos prérogatives qu’à la bienveillance de notre maître. Pour obtenir une fonction, il faut prendre les devants, promettre des passe-droits à des gens influents, utiliser au mieux les services d’intermédiaires. Ils sont des enseignants qui veulent défendre l’éducation, par l’éducation et pour l’éducation où il n’est fait état d’aucune forme de communication ou de dialogue : au contraire, c’est l’hermétisme total. Il y a un manque flagrant de communication sous quelque forme que ce soit, un refus obstiné d’écouter les enseignants et travailleurs qui n’ont aucun recours ni au ministère de tutelle ni aux syndicats représentatifs qui ne sont pas reconnus.
On déplore aussi l’absence totale de cadre d’expression pour l’enseignant. Au lieu de souder les composantes de ce milieu éducatif, des « mains de l’ombre » essayent de « monter » l’association des parents d’élèves contre les enseignants. Ces parents ne sont pas dupes. Ils savent différencier le bon grain de l’ivraie.
Si les responsables politiques algériens n’avaient pas transformé notre beau pays en prisons psychologiques, les jeunes n’auraient pas besoin de se jeter à la mer ou trouver refuge auprès des Arabes du Moyen-Orient ou des Européens ou Américains. Aussi étendue que soit l’Algérie, aussi peuplée, aussi opulente soit-elle, il y a toujours pénurie d’hommes. On a même fait appel à des Chinois ! Si les enseignants accordent de l’importance à la grève, c’est qu’elle illustre la nécessité d’agir sans tergiverser lorsqu’il n’y a plus d’autre choix pour rester maître de son destin. Pourquoi a-t-on « algérianisé » le secteur de l’éducation ? Pour mater cette population d’éducateurs sans aucun « témoin », les coopérants techniques étrangers. Si les coopérants français étaient parmi nous, oseriez-vous donner 400 euros à un enseignant français ? On a un besoin urgent d’un audit dans tous les paliers de l’éducation, du primaire au Supérieur.
Une participation des coopérants techniques dans le cursus pédagogique et scientifique est indispensable. Seuls, entre Algériens, sans références externes, sans repères ou témoins étrangers, nous avons faibli et sommes devenus médiocres. Nous avons honte dès que le « Roumi » est présent dans nos lieux. Nous remédions à nos lacunes, on rentre dans les rangs et les normes universelles à sa vue. C’est stupéfiant ! Selon mon collègue Ahmed Rouadjia, critiquer et accepter d’être critiqué, même de manière infondée, voilà qui permet d’animer les débats d’idées… L’Algérie est malade, aucun médecin n’est à son chevet. Qui réussira à la guérir ? Libérez les esprits et ne tourmentez pas les cœurs !
A. D. : Universitaire
Références : (1) J.P. Martinez, G. Boutin et A. Jeannel. Une évaluation d’aujourd’hui pour demain. Les recherches enseignées en espaces francophones. Les éditions Logiques, 2002.
@MEZIANE, vous dites, je vous cite : « … Mais tu es libre de défendre le hidjeb. Mais certains d’entre nous sont aussi libres de le combattre… » Vraiment c’est désolant ! Au lieu de combattre la misère, au lieu de combattre l’ignorance et les maladies sociales ; au lieu de combattre les injustices que vivent les travailleurs et les étudiants Algériens, Monsieur MEZIANE cherche à combattre le hidjeb : drôle de combat ! Laissez les gens vivre comme bon leur semble et attelez-vous plutôt à combattre l’ignorance ! Sans rancunes.
Circulez, y a rien a voir!!!ZIZOU sera bien conseillé par les veritables amis, IDIR et FARHAT entres autres.Vous comprendrez peut etre enfin qu’il sait aussi jongler les arabo-bathistes et tous les rejetons de la bardesse.
L’autre soir, chez Djamel Benamara (émission Franchise de nuit sur la chaîne 3 de la radio nationale), une enseignante retraitée a fait part de sa préoccupation quant au niveau des élèves. Elle a déclaré que ses enfants bacheliers étaient incapables de rédiger correctement une demande d’emploi.
Juste après son appel, une autre dame a téléphoné pour affirmer que même les licenciés de l’enseignement supérieur ne savaient pas rédiger. Elle a cité le cas de certains de ses neveux, diplômés en letres mais ne connaissant aucune citation d’auteur !!!
Personnellement, je me contenterai de poser une question principale: comment faire face à la mondialisation, à la globalisation, aux mutations internationales si l’on ne sait pas rédiger, formuler des idées, imaginer, concevoir, passer des idées aux actes ?
Question subsidiaire: A quoi sert la pensée sans l’écriture censée en incarner le début du processus de conrétisation ?
Stamlouti Ryad
A l’intention de "Enseignant, 11 mars, 2010".
Rappel: le PIB (Produit Intérieur Brut)par habitant de l’Algérie est de 6, 000 US$ ; celui de la France 32, 800 US$, soit 5, 46 fois celui de l’Algérie. Le PIB de la Suède est de 37, 300 US$, soit 6, 21 fois le PIB de l’Algérie.
Une comparaison.
Le salaire net d’un prof français après 20 ans de carrière est de 2454 euros net, soit 2, 34 fois le SMIC (1047, 44 euros net).
Le salaire net d’un prof algérien de même niveau après 20 ans de carrière est de 48 000 DA, soit 3, 20 fois le nouveau SNMG (15 000 DA).
Conclusion : les enseignants algériens ne sont pas les plus à plaindre. En France aussi les enseignants protestent mais pour autre chose que les salaires.
En reponse a @chercheuse, @meziane, et a @scientifique. Incroyable jusqu’ou peut mener la haine des Algeriens et des Algeriennes en vers le port du HIDJAB.
Il a fallu qu’une Algerienne voilée fasse un commentaire, et voila que les soit disant modernistes, et democrates se mettent a la critiquer, et la denigrer.
SVP un peu de respects entre vous. La democratie c’est avant tous le respect de la difference, d’autrui.
Comment voulez faire avancer un pays avec des mentalités hypocrites et haineuse.
Pauvre de toi peuple.
l’arabisation totale du système éducatif algérien avait pour objectif politique, la dépossession de la société algérienne.
@BEBBOUCHE, et toi au lieu du hidjeb, pourquoi ne pas consacrer ton énergie à défendre, en vrac, les libertés fondamentale, la laïcité, la kabylie, la modernité, le fédéralisme, la langue française, la démocratie, les droits de l’homme etc…etc…Drôle de combat, défendre le hidjeb !!!
Pauvres algériens…vous ne remarquez la médiocrité que dans le secteur de l’enseignement? La médiocrité domine le pays de haut en bas tout le pays est pourri il est atteint de tout les cancers et il est en phase métastase .Il y a une question qui me creuse la tete messieurs : quelqu’un pourrait m’expliquer comment un ministre peu t-il gérer tout les ministères ? il travaille dans le ministère de l’intérieur puis dans la santé puis dans le transport après c’est les eaux puis les jeunes et le sport
et surement il va terminer avec les affaires religieuses…la honte vraiment c’est le pays de la honte et vous les algériens vous n’avaz vu que les enseignants réveillez vous il ne reste pas beaucoup de temps
@ houda de quelle école parles tu? Si c ‘est de l’école bilingue que nous avons connu de 62 jusqu’au début des années 80, je suis d’accord avec toi, elle a formé d’excellents, médecins, ingénieurs etc… Par contre si tu parles de l’école fawda mentale arabisée islamisée, je demande à voir. A quelques exceptions près(et encore grâce aux sacrifices des parents qui n’hésitent pas à donner de leur temps et de leur argent pour face aux dégâts des enseignants islamistes), la grande majorité des élèves sont transformés en zombies ignares… Quand au hidjab, je t’avoue que personnellement je suis contre car c’est un habit importé et pis qui symbolise l’appartenance à une caste qui est à l’origine du classement de l’Algérie sur des listes noires… Pas de quoi pavoiser, tu vois !!!
autre chose, je n’accepterais JAMAIS de me faire soigner par un médecin barbu ou en hidjab !!! Quitte à crever..
Je doute de leur compétence car j’ai ma propre vision de ce que doit être cette noble fonction et ceux qui l’exercent.
Au lieu de vous attaquer aux hidjab, a l’islam, ou dire n’importe quoi sur des signes religieux, ou sur la religion elle meme, je pense qu’avec un peu de sagesse, de raison, de lucidité et d’intelligence vous apprendrez a commenter des textes, a toucher aux veritables problemes qui rongent notre pays, et a debattre des veritables fleaux qui ont sclerosés l’Algerien, son education, sa culture, et son economie.
Ce n’est ni l’ISLAM, ni le port du HIDJAB qui a fait du gouvernement le plus grand corrompus.
Ce n’est ni l’ISLAM ni le port du HIDJAB qui a fait d’Alger, d’Oran….de l’Algerie un pays sale, et anarchique.
Ce n’est ni l’ISLAM, ni le HIDJAB qui a ordonné d’assassiné les Boudiaf, Fodil, Ali, …etc.
Ce n’est ni l’ISLAM, ni le port du HIDJAB, qui est deriere les scandales tels que SONATRACH, METRO, BNA, L’AUTOROUTE, …etc.
Ce n’est ni a cause de l’ISLAM, ni a cause du port du HIDJAB que TPI a classé l’Algerie 110ieme.
Ce n’est ni l’ISLAM, ni le port du HIDJAB qui a eliminé l’EN de foot, et de hand en CAN.
Donc ce n’est ni l’ISLAM, ni le port du HIDJAB qui a dirigé le pays depuis 1962.
SVP laissez tranquille l’ISLAM, le port du HIDJAB, laissons cette haine aux occidentaux et nous les Algeriens ensemble sauvons le pays de la corruption des corrompus et des hypocrites, soyons sincere entre nous.
Gloire a nos martyres.
Je crois que la solution idoine pour régler les problème de notre malheureuse société est très simple pour peu que nos gouvernants s’arment d’un minimum de volonté politique;je m’explique, en effet dès lors que leur appétit vorace pour le gain facile sans fournir l’effort nécessaire en vue de sortir le pays du sous développement;inutile de trop m’étaler sur les affaires de corruption, les pots de vin, le favoritisme, le clientélisme etc, etc, etc…pourquoi n’établissent-ils pas de relations bilatérales avec des états proprement dits;ceux qui sont bien gouvernés, ceux qui génèrent des richesses par le travail, en vue de leurs envoyer des contingents de travailleurs algériens toutes qualifications confondues.De la sorte, ils auraient définitivement réglé le problème de chômage, alléger la charge des institutions sanitaires, des établissements scolaires, la réduction de l’enveloppe des allocations familiales et des caisses de retraites, pas de logements à construire etc, etc, etc…En fin de compte, ils peuvent régner tranquillement sans crainte de perdre le pouvoir un jour, ils s’installeront à vie sans crainte de quelques manifestations ou contestations.Ils se partageront sans crainte la rente pétrolière et gazière tranquillement, pas de soucis de "construction, d’emplois, d’éducationde santé ou autres bobos.VOUS VOYEZ LA SOLUTION EST SIMPLE, ILS SUFFIT DE VOULOIR AIDER CE PAUVRE PEUPLE QUI NE DEMANDE QU’A PARTIR.PLUS QUE CA;CE PEUPLE EST PRET A VOUS CEDER TOUT CE QU’IL A DE PLUS CHER;LEURS BIENS MOBILERS ET IMMOBILIERS ET LEURS HERITAGES POUR CEUX QUI ONT EN.
Comme d’habitude, M.Chekri, c’est un réel plaisir de lire vos contributions! Quant aux "Intellectuels algériens" que vous interpelez, faudrait d’abord que l’on sache où ils se cachent?!
Dans toute la cacophonie liée au Hidjab ou pas hidjab… Une excellente opinion, plutôt un Grand Cri, nous parvient de l’Enseignant, postée le 11 Mars, laquelle a déjà été publié dans le quotidien ElWatan… Mais depuis quelques temps, certains avis ne sont pas les bienvenus… Qu’à cela ne tienne! Monsieur, tout ce vous dites est, hélas, la stricte vérité… Mais, qui de ceux que vous interpelez saura l’apprécier et en tirer les conséquences?? Comme vous le dites si bien, ce n’est pas sur les bancs de l université qu’ils devraient retourner, c’est leur faire trop d’honneur, mais leur place est à la maternelle et encore….. La lassitude ainsi que la terrible fatalité a gagné le pays entier…. "Vaste est la prison que "Nous" écrase… D’où nous viendras tu DELIVRANCE?…"
@bebbouche:Et vous ne trouvez pas que le voile des femmes n’est pas une grave discrimination sexiste?Le voile pourquoi?ça cache quoi?ça sert à quoi?C’est une connerie, une ignorance grave qui consiste à faire croire qu’une femme voilée est plus vertueuse que les autres et plus hallal que les autres!Quelle foutaise, quelle absurdité!Comment peut on être aussi con, comment dites le moi svp!Une femme n’a absolument pas besoin de s’enterrer vivante avec ce voile symbole de soumission, d’aliénation mentale, de dévotion hypocrite.Cette mentalité frère musulmane est en train de mutiler des peuples entiers, des pays entiers sous prétexte de religion.Le voile n’est pas religieux, n’est qu’un uniforme qu’une secte appelé Fréres musulmans a imposé à des peuples ignares et soumis!
Merci à l’ami internaute ayant réagi sous le pseudo de"Enseignant" pour ces précieuses précisions à propos de salaires et sa perspicacité à établir des comparaisons entre notre pays où le revenu mensuel( d’enseignant ou d’autre travailleur est peu enviable) et d’autres pays où, exprimé en Euros, merci pour l’info, des chômeurs gagnent davantage que nos misérables salariès. Remarque également intelligente lorqu’il s’interroge pourquoi notre presse n’étale pas dans ses colonnes les salaires de nos ministres( dontl’inamovible Benbouzid), pourquoi pas les salaires de nos parlementaires mal élus, des généraux et j’en passe?
A Hocinov: l’heure n’est pas au débat sur le voile surout pas sur le Matindz en ce moment. Après avoir pris à partie les enseignants dans tes postes précédents, voilà que tu reviens à la charge avec " Les signes ostentatoires religieux" loin, jusqu’à preuve du contraire, d’être au centre de l’actualité nationale. La laicité semble à des années lumières de l’application dans un pays où l’islam est, conformément à la constitution, religieux de l’état, et avec l’arabité et l’Amazighité, le troisième paramètre de ce qui s’appelle, en tout cas, chez-nous, l’identité nationale. Contrairement à ce que vous affirmez, le voile n’est point un impératif dicté par une exigence "sectaire" mais bel et bien par l’islam. Je ne défends pas son port. Je respecte, par tolérance, la femme qui veut le porter. Injustice entre sexe ou pas, nous ne pouvons pas le savoir à la place des femmes qui le portent. Si un jour, nous les surprenons, défilant dans la rue pour protester contre ce voile, marchons avec elles si nous voulons nous solidariser. Pour l’heure, elles ne nous ont rien demandé: foutons-leur juste la paix, c’est le meilleur service que nous pouvons leur rendre. Et puis, imaginons un seul instant que l’on engage la chasse contre le voile lequel, c’est vrai n’est pas un signe de virginité, ni de "féminité" au delà de tous soupçons, mais au nom de quoi? Alors va-t-on déclencher de nouvelles croisades ou ériger un mur comme celui entre les deux Allemagnes pour bien séparer les adeptes du voie et les autres? N’y a-t-il pas plus urgent à débattre pour remettre sur rail ce pays dans le chao? Jusqu’à preuve du contraire, aucune juridiction au monde, même parmi les plus islamophobes, n’ont statué pour interdire ces signes ostentatoires qui font polémiques? Pourquoi cet acharnement à traduire à ceux qui sont différents de nous, ce rejet, cette aveugle intolérance? Serions-nous en train de plaider sur cet espace de démocratie, une guerre sainte et la chasse littérale des arabes et des musulmans même si je n’en suis pas forcément un? Je suis libre d’être athée ou monothéiste, je n’ai de compte à rendre à personne. Nous jouissons de la liberté de ne pas porter le hidjab : je ne vois pas pourquoi nous empêcherons ceux qui veulent le porter. Maintenant que la religion les empêche de "respirer" ou de "sortir de l’ignorance" c’est leur probléme. Leur droit à cette religion ( que chacun a le droit d’apprécier à sa manière) est garanti par les lois de la république même si parfois elles sont sujettes à bien des entorses. Ne faut-il pas Laisser les femmes s’habiller comme elles l’entendent? Les plus sexy sont-elles inquiétèes le moins du monde? Apprécions-nous, vraiment, l’extrême sensibilité de la question ayant trait au port ou au non-port du voile? C’est parfois bien aisé d’ouvrir une boîte de pandore mais bien délicat d’arriver à la refermer! C’est juste une opinion, chacun peut y apporter son appréciation. Elle est la bienvenue pour tous.
Depuis la création du premier syndicat autonome des enseignants (CNAPEST) en 2002, en désespoir de voir le syndicat du système (UGTA) agir pour l’intérêt des fonctionnaires de l’éducation en particulier et pour celui des travailleurs algériens en général, l’enseignant n’a cessé de solliciter sa tutelle pour l’amélioration de ses conditions socioprofessionnelles afin de se mieux armer dans sa mission devenant de plus en plus complexe et difficile. Mais, au lieu d’inviter ses représentants à la table des négociations afin de chercher ensemble des solutions et préserver ainsi l’école de toute perturbation, le MEN a préféré tantôt faire la sourde oreille dans l’espoir de voir le mouvement s’essouffler et le syndicat s’enterrer par lui-même et tantôt jouer au pyromane dans l’espoir de pousser à davantage de pourrissement afin de dresser les élèves et leurs parents contre les enseignants.
N’ayant presque rien vu se réaliser de ce qu’il a manigancé contre les enseignants, le ministre de l’Education, entouré sans doute de bons pédagogues en guise de conseillers, augmente la dose d’irresponsabilité qui caractérise déjà son département et va jusqu’à étaler sur la Une des journaux la fiche de paye malignement surévaluée des enseignants. Un artifice assez simple qui renseigne du niveau intellectuel de son concepteur, mais qui a quand même pris au piège plus d’un. Ainsi, prenant la parole d’un haut fonctionnaire de l’Etat, et exerçant de surcroît à l’Education, pour celle du saint des saints, journalistes, associations des parents d’élèves, lycéens, parents d’élèves et même ceux pour qui l’école algérienne est totalement étrangère, se sont levés ensemble pour dénoncer en chœur les agissements de ces enseignants sans conscience et avides qui refusent la main généreusement tendue du ministre et continuent à prendre en otage des écoliers innocents. Il y a même ceux qui incitent le ministre à démettre les enseignants grévistes de leurs postes et les remplacer par des universitaires en chômage, comme il a été tenté en 2003. Il ne manque dans cette cérémonie d’humiliation de l’enseignant, à côté d’un Dellalou qui ose encore défendre l’indéfendable, qu’une Zahia Benarous qui, pendant une des grèves des enseignants, alors qu’elle était présentatrice du JT à l’ENTV, a qualifié ceux-ci de racaille, ce qui lui a valu ensuite une belle promotion au poste de ministre ! Mais bien qu’ils se retrouvent face à une grande indignation populaire provoquée par le tapage médiatique à sens unique et orchestré par le maestro Benbouzid, les enseignants, même avec peu de moyens, restent encore solidaires et résistants. Le combat continue ne déplaise à tous les diables qui se cachent hypocritement derrière la leitmotiv « NOS ENFANTS », comme si tous les enseignants étaient stériles ou castrés pour ne point ressentir de pitié envers d’innocents petits écoliers.
a hocinov
Bien sure ce gouvernement a qui tu te rallie pour matraqué les enseignants t’a endoctrine en te donnons la fausse définition de culture, qui a appelé un événement de mascarade événement culturel mais un événement scientifique ou littéraire ne figure pas dans son programme.
Je te corrige
Le mot culture désigne tout d’abord l’ensemble des connaissances générales d’un individu…
Alors en connaissances générales tu a zéro / terra j’espère que tu sauras déchiffrer ta note inculte et imbécile
Tu devrais choisir un autre forum de débiles pour extérioriser ta haine et ton égoïsme ignare
@ douce france, j’avais bien dit de laissez les gens vivre comme bon leur semble et de nous atteler plutôt à combattre l’ignorance (au lieu de nous focaliser sur les habits des gens)! Sans rancunes.
@douce france, tu dis que tu ne te soigneras jamais chez un médecin barbu et pourtant par tout dans le monde il y a des médecin barbu, des juifes, des français, des américains etc… le vrais problème ce n’est ni la barbe ni le hidjeb avant tout il faut être nationaliste, aimer son pays, et il faut s’aider métuellement afin de sortir de cette situation merdique, on peut être nu ou totalement vêtu mais le plus important c’est d’être propre à l’intérieur de soi même. cessez de dire n’importe quoi, chacun est libre de s’habiller comme il veut et chaque personne sera juger par le bon dieu et non par une tièrce personne. aimons nous et dieu nous aimera tous.
Du temps des Corsaires, il semblerait qu’un "seigneur" de la Régence a tenu ces propos pour un émissaire étranger venu se plaindre des agissements de "sa marine" en Méditerranée et l’inviter par la même à moderniser un tant soit peu sa "Daoula" :"Il n’y a rien à moderniser dans ce bled : c’est une bande de brigands et je suis leur Chef". Autre temps autres moeurs…la lignée étant restée la même.
A notre cher et respectable ami" Hamhiche": je partage entièrement ton raisonnement lorque tu tu as répondu à notre ami"douce france"dont je respecte sa façon de voir les choses de la vie. A mon humble avis, on ne peut pas vivre heureux si on n’est pas tolérant, si on ne fait d’efforts pour cohabiter avec ceux qui sont différents de nous. Mais ciel, imaginons un seul instant que nous vivons dans ces pays cosmopolites et multiconfessionnels. En France, en Inde, en Egypte, en Syrie, au Liban, pour ne citer que ceux-là, quoi qu’on en dise, combien d’être humains épousant des religions différentes vivent ensemble? Ce qui compte c’est que les humains doivent s’aimer et se respecter mutuellement au lieu de prôner toutes sortes de différences juste pour justifier la haine et l’intolérance de l’autre. Apparemment, il reste beaucoup de chemins à faire pour nous extirper de ce bourbier de discriminations dans lequel, les colonisateurs nous ont, tour à tour, empêtrés.La ségrégation entre sexes, entre races fait des ravages. Dans notre pays où tous nosoccupants ont usé et abusé de la politique de diviser pour régner ont laissé des stigmates de discorde entre nous sur les plans religieux, culturel et humain. En plusieurs siècles d’hégémonie, ils ont eu tout le temps de nous dresser les uns contre les autres. Résultat au jour d’aujourd’hui, notre société est gangrénée par le régionalisme voire le tribalisme. Il n(y a qu’à nous référer à la manière dont nous meneos nos élections. Cette manie de toujours voter pour miss Tmourth même si on sait qu’il ne posséde pas la capacité de gérer son propre foyer. Un pays ne peut pas s’en sortir si ces habitants, au lieu de mettre à l’unisson tous leurs efforts, continuent à faire le jeu de nos ex colonisateurs. A voir la manière dont s’imposent les uns envers les autres dans une sociétè où nous aurions pu, au contraire, nous targuer de notre pluralité, il y a fort à parier que nous risquons de perdre encore un temps précieux à oeuvrer contre toute alternative de bâtir un grand pays après l’avoir sorti, bien sûr, de ce sable mouvant du développement. A qui profite donc l’extrêmisme dans toutes ses formes? Question qui mérite méditation. Merci.
@hamhiche, je pense que douce france voulait dire les barbus islamistes et toi tu fais semblant de ne pas comprendre. Ce n’est pas tant la barbe qui pose problème mais l’idéologie meurtrière qui est derrière.Le problème avec vous les islamistes c’est que vous demandez aux autres de vous prendre tels que vous êtes mais la réciproque ne vous effleure même pas l’esprit.
En plus clair vous vous octroyez la libeté de vous habiller, manger, boire, pensez bref vivre comme vous voulez mais quand il s’agit de ceux qui ne sont pas de votre bord, vous sortez le gourdin, le couteau ou la kalachnikov.
Pas de liberté pour les ennemis de la liberté, voilà mon crédo.
@Birek, Si nous faisons l’analyse suivante:
Un (1) dollar = 76 Dinars et un (1) Euro = 110 Dinars (cours actuel des monnaies) ; nous avons alors:
PIB Algérie = 6000 Dollars = 6 000 x 76 = 456 000 Dinars ………….
PIB France = 32800 Dollars = 32 800 x 76 =2 492 800 Dinars…………. …………….
Salaire Prof Français = 2 454 Euros = 2454 x110 = 269 940 Dinars ……………………..
Salaire Prof Algérien = 48 000 Dinars ……………………………………………………
Part des salaires par rapport aux PIB ………………………………………………….
Prof Français : 269 940 / 2 492 800 = 10, 83 % ……………………………………..
Prof Algérien : 48 000 / 456 000 = 10, 52 % …………………………………………
Nous remarquons que les deux (2) profs prennent un même taux de leurs productions respectives. Mais le mal est ailleurs ; le prof algérien touche 48 000 / 269 940 = 18 % du salaire du prof français et consomme la majorité des produits aux coûts français (viande, poissons, fruits, électroménager, véhicules etc… ) : Donc un prof Algérien subsiste cinq (5) fois moins qu’un prof français ! Alors détrompez-vous, l’enseignant Algérien est bien à plaindre !
vu les resultats scolaires, les enseignants sont trop gatés. leurs salaires sont a la mesure de leurs competence qui n’est pas du tout valable, le titre d’enseignant qui vous aient donner ne vous revient pas, il appartient a une autre epoque et a d’autres personnes. vous etes des créateurs de débiles et de retardés mentales. voyez l’etat de notre société. la majorité de ceux qui se mettent devant les eleves pour leur apprendrent quelque chose sont des incompétents, la seule relation qu’ils ont avec l’ecole c’est le salaire. la preuve c’est toutes ces compétences qui sortent chaque année de nos ecoles, lycée, universités et qui contribuent au developement de l’algerie qui passe chaque année une nouvelle etape vers le confort, le progrés.tout ça se voit a l’oeil et se sens il suffit de regarder l’etat de l’algérie pour comprendre que vous contribuez et que vous etes les premiers responsables de la decadence de l’algérie, parceque vous savez bien que vous etes incompétents et que vous n’avez aucune relation avec l’enseignament, mais vous etes attirer par le gain facile (24h/hebdo) presque 100 jours de congés. et aucun control ne risque de vous debusquez. vous etes partie prenante du systeme catastrophique qui nuit a l’algerie. vous devriez avoir honte de vous prendre pour des enseignants et vous le savez tres bien.il y a aussi les coordoniers algériens qui jouent aux enseignants.
cher internaute @ORAN, ne t’exites pas ! Ce n’est pas l’islam mais les islmistes c’est à dire les personnes qui utilisent l’islam a des fins politiques. C’est à cause de l’inconsciences des cadres dirrigeants du FIS (qui ne sont pas seulement des musulmans mais surout des islamistes) que le pouvoir militaire et le système s’est renforcé et consolidé avec le déclenchement de l’Etat d’urgence et ses prolongations inintérompu. Arrêtz d’utiliser l’islam à des fins politiques et revenez au combat politique normal. C’est à cause de "islam politique" que l’Algérie s’est retrouvé dans ce drame où les décideurs se sucre sans vergogne. Le pouvoir est enchanté de voir les maquis encore occupés par les fous de Dieu.Tu vois bien, cher internaute @ORAN, que l’islamisme a aussi sa part de responsabilité dans tout ce foutoir!